逻辑思维训练:MBA、GCT-ME逻辑考试指南 本书特色

本书依照全国mba（工商管理硕士）与gct—me（工程硕士）入学考试逻辑大纲要求，结合mba与gct-me逻辑入学考试试题的特点和要求，对应试mba与gct-me逻辑试题所**的形式逻辑基础知识作了简要介绍，对主要知识点和常见错误作了详细分析，提供了各种逻辑知识在mba与gct-me逻辑试题中的应用范例，并按学习进度配备了同步练习题。在全面概括历年mba与gct-me逻辑试题类型和解题方法的基础上，为有效提高考生的应试能力，本书还选编mba与gct-me模拟试题。第二版自2009年出版至今，已有5年时间，期间，作者又积累了新近的逻辑考试真题。为了反映管理类和工程类专业硕士入学考试逻辑试题的*新成果，此书第三版全面吸收了近五年的逻辑真题，替代了原书中的模拟题，以更准确地体现考题的原貌，让读者更准确地测试出自身的真实水平。同时，此书第三版对原书中的一些内容做了必要的修改和调整。 　　本书重点突出，内容精练，针对性强，旨在指导考生在*短的时间里掌握mba、mpa与gct—me以及公务员等同类逻辑考试所需要的知识点及其解题方法，以成为考生备考的良师益友。

逻辑思维训练:MBA、GCT-ME逻辑考试指南 内容简介

不论你是学生，还是mba、gct-me考试，亦或是考公务员与世界著名公司的招聘面试，逻辑思维能力越来越被人重视，通过本书系统、全面的训练，可以有效的提高逻辑思维能力与应试成绩。

逻辑思维训练:MBA、GCT-ME逻辑考试指南 目录

**章 思维的形式结构
**节 形式逻辑的研究对象和性质
第二节 命题及其结构
第三节 推理形式及其有效性评价尺度
第四节 概念逻辑基本知识
第五节 思维形式结构及概念知识在mba与gct-me逻辑试题中的应用
第六节 同步练习：思维形式结构和概念部分

第二章 直言命题和三段论推理
**节 直言命题及常见错误分析
第二节 模态命题及常见错误分析
第三节 直言命题、模态命题知识在mba与ｇｃｔ-ｍｅ逻辑试题中的应用
第四节 三段论推理及常见错误分析
第五节 三段论知识在mba与ｇｃｔ-ｍｅ逻辑试题中的应用
第六节 同步练习：直言命题与三段论推理部分

第三章 复合命题及其推理
**节 联言命题及其推理
第二节 选言命题及其推理
第三节 假言命题及其推理
第四节 负命题及其推理
第五节 其他复合命题推理
第六节 复合命题及其推理常见错误分析
第七节 复合命题及其推理知识在mba与ｇｃｔ-ｍｅ逻辑试题中的应用
第八节 同步练习：复合命题及其推理部分

第四章 形式逻辑基本规律
**节 同一律
第二节 矛盾律
第三节 排中律
第四节 逻辑基本规律常见错误分析
第五节 逻辑基本规律知识在mba与ｇｃｔ-ｍｅ逻辑试题中的应用
第六节 同步练习：形式逻辑基本规律部分

第五章 归纳推理和类比推理
**节 归纳推理
第二节 类比推理
第三节 归纳、类比推理知识在mba与ｇｃｔ-ｍｅ逻辑试题中的应用
第四节 同步练习：归纳推理和类比推理部分

第六章 论证和预设
**节 证明和论证的强化
第二节 反驳和论证的弱化
第三节 论证知识在mba与ｇｃｔ-ｍｅ逻辑试题中的应用
第四节 预设
第五节 预设知识在mba与ｇｃｔ-ｍｅ逻辑试题中的应用
第六节 同步练习：论证和预设部分

第七章 mba、ｇｃｔ-ｍｅ逻辑试题常见类型及解题方法分析
**节 mba与ｇｃｔ-ｍｅ逻辑试题常见类型
第二节 mba与ｇｃｔ-ｍｅ逻辑试题解题方法分析
第三节 同步练习：组织（对应）、排序、计算题型部分

第八章 自测题：历届管理类专业学位（mba）、工程硕士学位（gct）真题选编
**节 历届管理类专业学位（mba）真题选编
第二节 历届工程硕士专业学位（gct）真题选编

逻辑思维训练:MBA、GCT-ME逻辑考试指南 作者简介

贺善侃，湖南长沙人，哲学教授，博士生导师。现任全国辩证逻辑专业委员会常务理事、全国价值哲学研究会常务理事、上海市领导科学学会副秘书长、上海市哲学学会理事、上海市思维科学研究会理事，原上海市逻辑学会副会长。主讲过“形式逻辑” “法律逻辑” “数理逻辑” “逻辑思维与科学认识论”等课程。在《哲学研究》《哲学动态》《自然辩证法研究》《学术月刊》《复旦大学学报》《华东师大学报》等报刊上发表《从逻辑主义到历史主义：逻辑的与历史的统一》《形象思维?抽象思维?科学认识》《论辩证逻辑的研究对象和学科性质》《论悖论的认识论根源》等400多篇论文；著有《实践主体论》《创新思维概论》《辩证逻辑与现代思维》等专著；主编有《思维艺术学》《社会哲学引论》《新编马克思主义哲学原理》《MBA考前大演练“逻辑”分册》等教材。教学、科研成果多次获奖，1997年获宝钢优秀教师教学奖。2003年获上海市教学名师奖。自1997年至今，长期担任MBA与GCT—ME考前逻辑辅导教学，积累了丰富的辅导教学经验。

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