国家教师资格考试专用教材:2017:综合素质:小学
国家教师资格考试专用教材:2017:综合素质:小学作者:尚德机构教师资格考试研究院编 开 本:29cm 书号ISBN:9787535966391 定价: 出版时间:2017-01-01 出版社:广东科技出版社 |
国家教师资格考试专用教材:2017:综合素质:小学 本书特色
《国家教师资格考试专用教材 综合素质(小学)》严格依据国家教师资格证考试大纲编写,是适用于全国统考省(市、自治区)的教师资格考试教材。全书以模块为编写单元,各模块皆以章、节、目为编写层级。体系上,先以知识讲解的形式,按照《综合素质考试大纲》中所安排的知识顺序讲述关于综合素质的相关知识,并在知识讲述结束之后提供“真题链接”与“记忆口诀”等栏目,加深学生对相关知识的理解。每个模块*后都以“牛刀小试”的栏目附上相关习题,提高学生的考试应试能力。总体来说,本书的出版有利于参与国家教师资格考试的考生预习、学习、复习相关的考试知识。
考纲分析,主次分明呈现得分点;
思维导图,清晰梳理各模块结构;
内容解读,细致深度讲解考察点;
考情分析,量化呈现考试所占分;《国家教师资格考试专用教材 综合素质(小学)》严格依据国家教师资格证考试大纲编写,是适用于全国统考省(市、自治区)的教师资格考试教材。全书以模块为编写单元,各模块皆以章、节、目为编写层级。体系上,先以知识讲解的形式,按照《综合素质考试大纲》中所安排的知识顺序讲述关于综合素质的相关知识,并在知识讲述结束之后提供“真题链接”与“记忆口诀”等栏目,加深学生对相关知识的理解。每个模块*后都以“牛刀小试”的栏目附上相关习题,提高学生的考试应试能力。总体来说,本书的出版有利于参与国家教师资格考试的考生预习、学习、复习相关的考试知识。
全书分为5个模块,每个模块分为考纲分析、思维导图、考情分析、内容解读、记忆口诀、真题链接、“牛刀小试”等各个部分。
特色板块:
21天计划,高效点拨复习思路;
考纲分析,主次分明呈现得分点;
思维导图,清晰梳理各模块结构;
内容解读,细致深度讲解考察点;
考情分析,量化呈现考试所占分;
记忆口诀,简单快速牢记重难点;
真题链接,准确深刻复习新知识;牛刀小试,灵活考察整体掌握度。
国家教师资格考试专用教材:2017:综合素质:小学 内容简介
1.新版本——2017年版教师资格考试用书,严格依据国家教师资格证考试大纲编写,适用于全国统考省(市、自治区)。 2.作者权威——尚德机构教师资格考试研究院具有14年教师资格考试培训经验,这是首次出版汇聚了上百名培训老师心血的独家讲义。3.考点精确——高效特色模块编排,多角度深度解析考点。国家教师资格考试专用教材系列(统一定价35元):国家教师资格考试专用教材 综合素质(中学) 9787535966421国家教师资格考试专用教材 教育知识与能力(中学) 9787535966384 国家教师资格考试专用教材 综合素质(小学)9787535966391 国家教师资格考试专用教材 教育教学知识与能力(小学)9787535966414国家教师资格考试专用教材 综合素质(幼儿园)9787535966407 国家教师资格考试专用教材 保教知识与能力(幼儿园)9787535966377
国家教师资格考试专用教材:2017:综合素质:小学 目录
模块一 职业理念 **章 教育观002 **节 素质教育概述 003 第二节 实施素质教育的途径和方法010 第三节 素质教育与应试教育的区别014 第四节 实施素质教育应避免的误区015 第二章 学生观 017 **节 “人的全面发展”思想018 第二节 “以人为本”的学生观内涵 019 第三节 “育人为本”的科学发展024 第三章 教师观 029 **节 教师职业的界定 030 第二节 教师专业素养的结构 031 第三节 教师专业发展 032 第四节 教师职业责任 041 第五节 新课改背景下的教师观 043 模块二 教育法律法规 **章 教育法律法规概述 050 **节 教育法概述 050 第二节 教育法律关系 051 第三节 教育法的渊源 052 第四节 教育法律责任 053 第五节 教育法律救济 054 第二章 我国主要教育法律法规解读 055 **节 教育基本法——《中华人民共和国教育法》 056 第二节 教育单行法 069 第三节 教育法规与政策 094 第三章 教师的权利与义务 102 **节 教师的权利 103 第二节 教师的义务 104 第四章 学生的权利保护 106 **节 学生的权利 106 第二节 学生权利的保护 107 模块三:教师职业道德 **章 教师职业道德 112 **节 教师职业道德概述 113 第二节 教师职业道德规范的要求 116 第三节 班主任工作规定解读 117 第二章 教师职业行为 120 **节 《中小学教师职业道德规范》的主要内容 121 第二节 《中小学教师职业道德规范》的内容解读 122 第三节 教师职业活动的具体关系124 模块四 文化素养 **章 科学素养 128 **节 小学教师的科学素养 129 第二节 中外科技名人及其主要成就 130 第三节 科学常识与科普知识130 第二章 人文素养130 **节 小学教师的人文素养131 第二节 中外历史常识 132 第三节 中外文学常识 150 第四节 中国传统文化常识 152 第三章 艺术素养 152 **节 小学教师的艺术素养153 第二节 中外古代艺术成就156 模块五:教师基本能力 **章 阅读理解能力159 **节 阅读理解材料中的重要概念160 第二节 阅读理解材料中的重要句子161 第三节 阅读材料信息的筛选与整合164 第四节 分析文章结构,把握文章思路166 第五节 归纳内容要点,概括中心思想167 第六节 分析概括观点态度169 第二章 逻辑思维能力171 **节 逻辑思维能力概述172 第二节 基础逻辑知识 173 第三节 逻辑思维方法 184 第三章 信息处理能力186 **节 工具书检索信息187 第二节 网络检索、交流信息191 第三节 信息处理能力 198 第四节 教育测量与数据分析 199 第五节 课件的设计200 第四章 写作能力 210 **节 常见文体写作 211 第二节 材料组织与裁剪 216 第三节 谋篇布局与文章结构218 第四节 语言表达与修辞手法 219
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