综合素质(小学)/国家教师资格证考试 本书特色

作为教师职业资格统考中重要的基础科目，综合素质共分为5个模块。与注重教育学、心理学知识的教育教学知识与能力不同，本科目注重考察作为教师的基本素养，包括：价值观、法律意识、道德、基本文化常识以及基本能力。从综合素质学科的章节安排来看，本学科注重考查的是考生作为一名人民教师的基本职业素养。
本书以国家教师资格考试大纲为主要编写依据，从“职业理念”“教育法律法规”“教师职业道德”“文化素养”“基本能力”五个模块对“综合素质（小学）”考试科目的考试目标、考试情况、考试题型、考试重难点、出题思路进行了较为全面的分析和阐述。本书通过对各模块的考情分析，使每个模块的考试重难点一目了然，尤其是本书配备的树状知识图谱，更有利于考生学前理清各大模块知识点和重难点之间的内在逻辑关系，从而对本考试科目要求掌握的内容建立起便于理解和记忆的结构化知识体系。

综合素质(小学)/国家教师资格证考试 内容简介

作为教师职业资格统考中重要的基础科目，综合素质共分为5个模块。与注重教育学、心理学知识的教育教学知识与能力不同，本科目注重考察作为教师的基本素养，包括：价值观、法律意识、道德、基本文化常识以及基本能力。从综合素质学科的章节安排来看，本学科注重考查的是考生作为一名人民教师的基本职业素养。
本书以国家教师资格考试大纲为主要编写依据，从“职业理念”“教育法律法规”“教师职业道德”“文化素养”“基本能力”五个模块对“综合素质（小学）”考试科目的考试目标、考试情况、考试题型、考试重难点、出题思路进行了较为全面的分析和阐述。本书通过对各模块的考情分析，使每个模块的考试重难点一目了然，尤其是本书配备的树状知识图谱，更有利于考生学前理清各大模块知识点和重难点之间的内在逻辑关系，从而对本考试科目要求掌握的内容建立起便于理解和记忆的结构化知识体系。

综合素质(小学)/国家教师资格证考试 目录

目 录
模块一 职业理念
**章 教育观
**节 素质教育概述
第二节 国家实施素质教育的要求与途径（重点）
第二章 学生观
**节 人的全面发展
第二节 学生观的内容
第三节“以人为本”的学生观在实际中的运用
第三章 教师观
**节 教师职业概述
第二节 教师专业发展
【模块一总结概览】
【实战演练】

模块二 教育法律法规
**章 有关教育法律法规：七大法规
**节《中华人民共和国教育法》（节选）
第二节《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（节选）
第三节《中华人民共和国义务教育法》（重要）
第四节《中华人民共和国教师法》（节选）
第五节《中华人民共和国未成年人保护法》（节选）
第六节《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（节选）
第七节《学生伤害事故处理办法》
第二章 教师的权利和义务
**节 教师的权利
第二节 教师的义务
第三章 学生的权利
【模块二总结概览】
【实战演练】

模块三 教师职业道德
**章《中小学教师职业道德规范》的主要内容
**节《中小学教师职业道德规范》概述
第二节《中小学教师职业道德规范》的主要内容
第二章《中小学班主任工作规定》的内容解读
**节《中小学班主任工作规定》的内容
第二节 对《中小学班主任工作规定》的评价
第三章 教师的职业行为要求
【模块三总结概览】
【实战演练】

模块四 文化素养
**章 中外历史常识
**节 中国古代史
第二节 中国近代史
第三节 中国现代史
第四节 世界历史
第二章 中外科技史
**节 中国古代科技代表人物及其成就
第二节 新中国科技成就
第三节 外国科技代表人物及其成就
第三章 科学常识
**节 天文常识
第二节 自然地理常识
第三节 理化生常识
第四节 生物技术
第四章 中国文学常识
**节 中国古代文学
第二节 中国现当代文学
第三节 外国文学家及作品??
第五章 世界文学常识
**节 主要国家文学家及作品
第二节 其他国家文学家及作品
第六章 中国传统文化常识
**节 天文历法
第二节 山水地理
第三节 风俗礼仪
第四节 古代教育
第七章 艺术常识
【模块四总结概览】
【实战演练】

模块五 基本能力
**章 信息处理
**节Word文字处理——文档处理软件
第二节Excel表格的编辑——强大的电子表格
第三节 演示型课件的制作
第二章 逻辑推理
**节 联言命题和选言命题
第二节 假言命题
第三节 直言命题推理
第四节 关系推理
第五节 数字推理
第三章 阅读理解

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