记忆小屋/托尼.朱特作品集
记忆小屋/托尼.朱特作品集作者:[美]托尼·朱特 开 本:32开 书号ISBN:9787508657707 定价:48.0 出版时间:2017-05-01 出版社:中信出版社 |
记忆小屋/托尼.朱特作品集 本书特色
本书是托尼·朱特罹患“渐冻人症”后口述的回忆录,也是朱特仅有的谈论自己的作品。
在一个个无法动弹的寂静黑夜里,朱特以空间为线索搜索、整理了过往的记忆,筑成了一栋“记忆小屋”。他坦言,病中的写作基本上来自对记忆小屋的夜访。他有时关注小事,描写祖母的犹太料理、伦敦的绿线巴士、瑞士的小火车。有时放眼大千,论及西欧战后一代闹剧式的运动,时代的思想禁锢,以及自己对社会的观察与参与。这些文字在动人与锐利、私人性与公共性、具体发生的历史与身处其中的个体感受之间穿梭,追索的既是一个历史学家的人生历程,也是20世纪的复杂历史。
“托尼•朱特作品”系列还包括《战后欧洲史》《沉疴遍地》《论欧洲》《思虑20世纪:托尼·朱特思想自传》《责任的重负:布鲁姆、加缪、阿隆和法国的20世纪》《未竟的往昔:法国知识分子,1944—1956》《事实改变之后》《重估价值》(新版待出)等。
记忆小屋/托尼.朱特作品集 内容简介
本书是托尼·朱特罹患“渐冻人症”后口述的回忆录,也是朱特少有的谈论自己的作品。 在一个个无法动弹的寂静黑夜里,朱特以空间为线索搜索、整理了过往的记忆,筑成了一栋“记忆小屋”。他坦言,病中的写作基本上来自对记忆小屋的夜访。他有时关注小事,描写祖母的犹太料理、伦敦的绿线巴士、瑞士的小火车。有时放眼大千,论及西欧战后一代闹剧式的革命,时代的思想禁锢,以及自己对政治的观察与参与。这些文字在动人与锐利、私人性与公共性、具体发生的历史与身处其中的个体感受之间穿梭,追索的既是一个历史学家的人生历程,也是20世纪的复杂历史。
记忆小屋/托尼.朱特作品集 目录
驻足停留 (丹尼尔·朱特)序言
1 记忆小屋
2 夜
**部分
3 艰苦年代
4 食物
5 汽车
6 帕特尼
7 绿线巴士
8 互仿的欲望
9 五港总督号
第二部分
10 乔
11 基布兹
12 铺床工
13 巴黎已成明日黄花
14 革命者
15 工作
16 精英
17 语言文字
第三部分
18 向西去,朱特
19 中年危机
20 被禁锢的头脑
21 女孩,女孩,女孩
22 纽约,纽约
23 边缘人
24 托尼
尾声
25 魔山
译后记
记忆小屋/托尼.朱特作品集 相关资料
一位*的欧洲历史学家、写作者和敏锐的思想家。
——《洛杉矶时报》
既是一部自传,也是一本叙述20世纪后半叶历史的有趣小书……以一种克制而优美通俗的散文形式写就。
——《时代周刊》
一位历史学家和散文家留下的一份感人至深的纪念……无畏、充满人情味、坦诚得无所保留。
——《金融时报》
虽然朱特以“公共知识分子”闻名,但他在这本集子中的观察更偏印象而非分析。大部分时候,他没有在论述观点,而单单是在回味曾经让他觉得开心的东西……这是一个值得记忆的人写就的一部值得记忆的文集。
——《书页》
一本直率的知性自传,和穿过朱特记忆小屋的瑞士空气一样令人心旷神怡。你可能会认为这种境况下写出的回忆录会有伤感的氛围,但是书中却没有任何临终的低落。好奇心、无畏的智识、对有趣细节的品味和水晶一般的文笔,都显示出主宰这个男人的并不是死亡,而是生活。
——《每日电讯报》
阅读这本书时,人们很容易忘记,朱特是动弹不得地在病床上重建他的记忆。每一个片段都在晃动:那些章节闪闪发亮,叮当作响,充满丰富的气味、光色和声音。……这一切足以使读者重拾对作家的信心:他有能力找到通向“不朽”的路径。
——《洛杉矶时报》
这些文章并非为了出版而写作……在生命的*后,他尝试寻找和定义自我,给他亲近和亲爱的人们留下一些可以回忆和信以为真的事实。这不是一项轻松的工作,他的文字在才情、愤怒和爱之间来回震颤。他既有历史学家明察秋毫的眼光,也有作为一个平常人的感情。
——《卫报•观察家》
《记忆小屋》是一本类似回忆录性质的自传,但是不拘泥于严格的文体与形式,话题的跳跃性,主题的杂糅性,回忆的怀旧与感伤、文字书写的随意性都让这本小书难以归类。但这种难以归类的特质正是朱特自身的精神写照。他遵循的是记忆,书写的是历史,对抗的是时间的摧残,留给我们的却是充满独特的个人魅力的思想。
小说 历史
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |