炒股实用方法大全
炒股实用方法大全作者:付刚 开 本:16开 书号ISBN:9787501794515 定价:29.8 出版时间:2010-10-01 出版社:中国经济出版社 |
炒股实用方法大全 本书特色
本书介绍了一百多种股票投资方法,侧重揭秘炒股的各种操作技巧,以便更有效地帮助股民朋友们掌握炒股实战技能。
本书内容丰富齐全,分13章详细介绍了股票投资的方法,包括:基本技术炒卖法、k线分析买卖法、指标分析买卖法、乘数分析与财务分析买卖法、集中投资法、分散投资法、长线投资法、短线操作法、熊市投资法、牛市投资法、股市止损法、跟庄破庄法、大师经典投资法,为股票投资者直观地介绍了各种方法和技巧,具有很强的操作性、实用性,是股票投资者**的学习手册。
本书既适用于在股市中搏杀的众多散户,也适合初入股市者。
炒股实用方法大全 内容简介
本书集纳了180余种炒股方法。是股市征战多年的资深投资者、炒股高手、普罗大众的炒股方法大全。
既有基础的、普适的常用方法,也有股市精英们的独门“秘笈”,是民间智慧的集大成之作。
宏观与微观;主干与枝节;环节与程序;牛市与熊市;题材与板块,技术手段与技术流派……包罗万象、色彩纷呈,是所有股民股市掘金的利器。
图文并茂,深入浅出、简单高效,适合各个层次的股民学习。
招招实用,一点就通,一学就会,一用就灵,全面系统学习炒股实用方法的宝典!助您股海驰骋!
炒股实用方法大全 目录
前言**章 基本技术买卖法
第二章 k线分析买卖法
第三章 指标分析买卖法
第四章 乘数分析与财务分析买卖法
第五章 集中投资法
第六章 分散投资法
第七章 长线投资法
第八章 短线操作法
第九章 熊市投资法
第十章 牛市投资法
第十一章 股市止损法
第十二章 跟庄破庄法
第十三章 大师经典投资法
炒股实用方法大全 节选
《炒股实用方法大全》集纳了180余种炒股方法。是股市征战多年的资深投资者、炒股高手、普罗大众的炒股方法大全。既有基础的、普适的常用方法,也有股市精英们的独门“秘笈”,是民间智慧的集大成之作。宏观与微观;主干与枝节;环节与程序;牛市与熊市;题材与板块,技术手段与技术流派……包罗万象、色彩纷呈,是所有股民股市掘金的利器。图文并茂,深入浅出、简单高效,适合各个层次的股民学习。招招实用,一点就通,一学就会,一用就灵,全面系统学习炒股实用方法的宝典!助您股海驰骋!
炒股实用方法大全 相关资料
插图:实操精要矩形是股民经常要面对的一种常用的分析图,在了解并最终能达到熟练运用的情况下你还需注意以下问题:一1.矩形属于整理形态,为牛皮市道。矩形突破和上升三角形基本上差不多,也是一个能令股票投资者稳赚的K线,唯一的区别就是矩形突破股价每次探底时都在同一水平获得支撑,而不是像三角形那样低点逐步上移。2.短线投资在矩形形态形成之时,便会大展身手,低进高出反复短跑。由于在形态结束前很难预计将向什么方向发展,因此在矩形初步形成时,投资者就应调整投资策略。3.在矩形形成过程中,除非有突发消息干扰,其成交量也是逐步递减。向上突破上限须有大成交量相配合,向下突破下界不要求有成交量的增加。4.矩形突破的形成一般来说是因为庄家洗盘所致,矩形上方的阻力线是庄家的洗盘位置,下方的支撑线是庄家的底线。当然,也有矩形突破的K线图形的股价会跌破支撑线,但一般都会迅速拉回到支撑线上方。5.矩形突破后,股票价格常会出现反抽。向上突破的反抽回落应在顶线之上;往下突破反抽回升应受阻于底线之下。6.突破后的度量方法:向上或向下的涨跌幅度等于矩形自身的宽度。7.长方矩形最佳的买卖点为箱体突破和回抽确认之时,日常也可在接近箱体上下轨时做差价,但是要注意设置好止损点。菱形分析法菱形的形态犹如钻石,是喇叭形、对称三角形、头肩顶的综合体,是一种复杂形态,其颈线为V字状。成交量如同三角状,渐次减少。菱形实际是喇叭形和对称三角形的结合。左半部和喇叭形一样,第二个上升点较前一个高,回落地点亦较前一个为低,当第三次回升时,高点却不能升越第二个高点水平,接着的下跌回落点却又较上一个为高,股价的波动从不断地向外扩散转为向内收窄,右半部的变化类似于对称三角形。
个人理财 证券/股票
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |