趋势追踪
趋势追踪作者:李凤雷 编著 开 本:大16开 书号ISBN:9787509624029 定价:38.0 出版时间:2013-09-01 出版社:经济管理出版社 |
趋势追踪 内容简介
股票市场申的趋势是一种客观规律,但是,真正能够利用趋势来获利的投资者却是极少数的。原因是我们的知识浅薄,还是趋势难以追踪?不深入事物的核心,我们就无法有效解决问题。追踪趋势,看似是一种很简单、很粗略的操作,实际情况却恰好相反,它蕴藏着丰富的內容,有着大量的“金矿”值得我们去开采。在追踪趋势的过程中,我们既能够提高技术分析水平,也能够显著地提升账户资金。本书正是以此为核心全面展开的。 **章是关于趋势的基础知识。追踪趋势,可以说是系统化的工程,单一的工具、方法。是无法适应灵活多变的市场与个股的。为此,我们一定要从多角度学习、周全分析,综合运用所学的各种知识、方法、技巧,才能在股市中如鱼得水、长久地存活下去。 为了完成这个系统性的任务,本书以基本知识为铺垫,以技巧、技能的讲解为过渡,以实战案的运用为指向,全面、细致地勾勒出追踪趋势过程中所需要的各项內容,读者只需逐章、逐节地阅读下去,就可以完全地掌握趋势追踪的方法.打开获利之门。 第二章,是关于股票市场趋势运行的基础知识,我们从多个角度讲解了股票市场的趋势是如何形成、发展的,并且结合道氏理论、波浪理论等*为经典的技术理论系统性地论述了趋势运行的特征。通过这章的学习,读者会对趋势有一个更深入的认识,只有理论层面的提升才能带来认识上的飞跃,这对随后的实战讲解大有裨益。 第三章是一个过渡性的章节,笔者结合实战案例讲解了跑赢大市的一些技巧、策略。第四至六章我们操作的是个股,而我们追踪趋势的终极目的就是为了让自己的盈利水平远远高于市场平均值,否则的话,我们可以直接购买指数基金。 第四至五两章是本书的核心点,趋势追踪过程有两个核心要素:一是掌握相应的工具,这样可以更准确、更好地识别趋势、把握趋势,这是我们在第五章中要讲到的;二是理解趋势运行的原动力,这样可以更好地把握趋势沿某一方向发展的力度,对于国內股市来说,趋势的持续力度取决于主力资金,对于主力市场行为的探讨直接决定了我们能否准确理解个股的趋势运行情况,这是我们在第六章讲到的。 第七至十一章,侧重于实战性。我们分别从时机、龙头股、异动k线、量价配合、牛股形态五个角度讲解了如何结合个股的具体走势进行趋势陸的操作。趋势性的操作并非中长线意义的长期持股待涨或者是持币观望,有的时候,趋势反转来得太突然会让我们措手不及。也有的时候,我们会因不能正确审视个股而错失了牛股,这些都是趋势追踪过程中的关键要素。 本书的內容很广泛,虽无法面面俱到,但可以很好地引导读者真正地了解趋势追踪的实战方法、操作方法,毕竟,只有实施了具体的买卖交易,我们才能将理论转化为胜利的果实。
趋势追踪 目录
**章 识大势者为英雄
**节 效率市场与非理性市场
第二节 股票市场的凡大特征
第三节 识别走势各异的股票
第四节 对交易风格的定位
第五节 机械交易模式与灵活策略
第二章 揭开趋势的迷雾
**节 经济周期与股市轮回
第二节 道氏理论揭迷雾
第三节 市场在波浪中前进
第四节 “共振”后的起锚与坍塌
第五节 b系数把握个股趋势
第三章 如何跑赢大市
**节 具备五种素质
第二节 深谙交易之道
第三节 技术中孕育的盘感
第四节 捕捉龙头股
第五节 暴跌前离场
第四章 靠“箱体”净赚百万
**节 “箱体”的核心理念
第二节 突破时的追涨买入
第三节 突破后的回调买入
第四节 错误的箱体买入点
第五节 如何设置止损点
第六节 操盘方案
第五章 技术派的趋势工具
**节 体现趋势的9均线形态
第二节 趋势线的画法与妙用
第三节 周k线看穿人格局
第四节 长短兼顾的macd
第六章 主力资金暗流涌动
**节 控盘与趋势演绎
第二节 吸筹环节
第三节 震仓环节
第四节 拉升环节
第五节 洗盘环节
第六节 拔高环节
第七节 出货环节
第七章 学会把握“时机”
**节 市场总在恐慌中见底
第二节 消息闪现后的闪电出击
第三节 “预期性”是炒股的精髓
第四节 业绩暴增下的白马股
第五节 寻找有规律的震荡股
……
第八章 题材龙头股的短线狂飙
第九章 异动k线追踪趋势
第十章 量价配合追踪趋势
第十一章 超级牛股诞生中线图
参考文献
个人理财 证券/股票
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |