金融学教程——21世纪金融类研究生系列教材 本书特色

本《教程》的编写者集中了国内部分高校金融学科中研究有成效、造诣较深、在研究生教学方面具有优势的教授。像这样整合国内7所高校的力量进行一门课程的教材建设，在国内是少见的。本《教程》内容的设计要求是：(1)适合硕士生的知识结构、理论水平以及教学计划的学时安排。(2)范围和深浅适度，不宜过多过深。评价、借鉴国外理论和方法，避免简单移植、介绍，注重结合中国实际，升华到理论认识；语言平实，不晦涩。(3)梳理来龙去脉，注重问题展开的层次性和阶段性。(4)比较中显示特色，评价中体现倾向性。

　　本教材为适应金融学硕士研究生的培养目标、知识水平和知识结构的需要，按现代金融学科发展的状况，在体系设计上进行了创新，全书分为机理相关篇、行为主体篇和学理发展篇。机理相关篇着力论述货币、信用、金融的传统理念与现代理念，注重各种概念在各种领域的相互关系等；行为主体篇突出各种行为选择，包括行为选择的理念依据、实现途径、效应评价等；学理发展篇论述各种金融理论产生的经济社会条件、理论脉络、运作模式、政策主张等。三篇的关系为：机理相关篇的内容为行为主体篇中各金融主体的行为提供理论基础和知识准备，学理发展篇的内容是对各金融主体行为实践的经验总结和思想结晶；行为主体是核心，机理相关是先导，学理发展是深化。
　　本教材既能作为金融学研究生课堂教学的教材，也可以作为金融理论研究工作者和经济金融部门业务工作者的自学读物。

金融学教程——21世纪金融类研究生系列教材 内容简介

本教材为适应金融学硕士研究生的培养目标、知识水平和知识结构的需要，按现代金融学科发展的状况，在体系设计上进行了创新，全书分为机理相关篇、行为主体篇和学理发展篇。机理相关篇着力论述货币、信用、金融的传统理念与现代理念，注重各种概念在各种领域的相互关系等；行为主体篇突出各种行为选择，包括行为选择的理念依据、实现途径、效应评价等；学理发展篇论述各种金融理论产生的经济社会条件、理论脉络、运作模式、政策主张等。三篇的关系为：机理相关篇的内容为行为主体篇中各金融主体的行为提供理论基础和知识准备，学理发展篇的内容是对各金融主体行为实践的经验总结和思想结晶；行为主体是核心，机理相关是先导，学理发展是深化。
本教材既能作为金融学研究生课堂教学的教材，也可以作为金融理论研究工作者和经济金融部门业务工作者的自学读物。

金融学教程——21世纪金融类研究生系列教材 目录

**篇 机理相关篇
**章 金融概论
**节 传统金融与现代金融
一、“金融”概念的起源
二、“金融”与货币流通及信用
三、现代金融的时代认同
四、金融概念的不同视角
第二节 金融机构与金融市场
一、金融机构、金融中介机构与金融中介
二、金融中介机构存在和发展的理论支撑
三、金融机构与金融市场的互动关系
第三节 金融与经济互动
一、经济决定金融
二、金融反作用于经济
三、金融与经济的融合和分离
四、金融产业
第四节 金融与经济增长
一、金融是现代经济的核心
二、金融抑制与经济增长
三、金融自由化与经济增长
附录：金融创新螺旋
参考文献
第二章 货币与金融
**节 货币与金融产品替代
一、货币形态及功能的演变
二、货币与金融资产的一般性替代
三、货币替代及其理论
第二节 货币与金融资产价格
一、利率变动与金融资产价格
二、汇率与金融资产价格
三、货币供求与金融资产价格
第三节 货币与金融稳定
一、货币虚拟化与金融稳定
二、电子货币、网络银行与金融稳定
三、货币政策传导与金融宏观调控
参考文献
第三章 信用与金融
**节 信用的学理含义
一、信用的经济学含义
二、信用的社会学含义
三、信用的法学含义
四、信用与诚信和信誉
第二节 信用约束与金融运行
一、产权明晰与信用关系建立
二、信用关系建立与信息对称
三、信息对称与金融运行
第三节 信用维度与金融调控
一、货币供给量与银行信用规模
二、信用流通工具替代与社会信用供给量
三、信贷配给与金融调控
第四节 信用基础与金融风险
一、金融脆弱性与金融风险管理
二、金融富韧性与金融风险管理
三、金融风险管理与信用风险量化
参考文献
第四章 商业性金融
**节 商业性金融机构的特点和定位
一、金融的商业性及商业性金融机构的特点
二、商业性金融机构的定位
第二节 商业性金融机构的规模经济、范围经济及价值创造
一、商业性金融机构的规模经济
二、商业性金融机构的范围经济
三、商业性金融机构的价值创造
第三节 商业性金融机构的价值评估
一、商业性金融机构价值评估的意义

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