黑龙江省国有林区职工生存与发展激励体系研究 本书特色

《黑龙江国有林区职工生存与发展激励体系研究》：博士林业文库

黑龙江省国有林区职工生存与发展激励体系研究 目录

序1 绪论1.1 研究背景、目的和意义1.1.1 研究背景1.1.2 研究目的与意义1.2 国内外研究现状1.2.1 国外研究现状1.2.2 国內研究现状1.2.3 国內外研究现状评述1.3 研究思路与研究方法1.3.1 研究思路1.3.2 研究方法1.4 主要内容与创新之处1.4.1 主要内容1.4.2 创新之处2 主要概念界定及相关基础理论2.1 主要概念界定2.1.1 国有林区2.1.2 职工生存2.1.3 职工发展2.1.4 激励2.1.5 “以人为本”的激励2.2 相关基础理论2.2.1 马克思的人学思想及其相关理论2.2.2 激励的基本理论2.2.3 林业可持续发展理论2.3 本章小结3 黑龙江国有林区职工生存与发展状况及存在问题分析3.1 黑龙江国有林区职工社会保障现状与存在问题3.1.1 黑龙江国有林区基本社会保障现状与问题3.1.2 黑龙江国有林区基本社会保障体系运行机制的现状与问题3.1.3 黑龙江国有林区基本社会保障体系管理的现状与问题3.2 职工家庭就业状况分析3.2.1 职工家庭就业状况3.2.2 就业问题分析3.3 职工家庭收入状况分析3.3.1 职工家庭收入状况3.3.2 收入问题分析3.4 职工家庭支出状况分析3.4.1 职工家庭支出状况3.4.2 支出问题分析3.5 家庭特征对收入、支出的影响3.6 本章小结4 黑龙江国有林区职工生存与发展状况影响因素分析4.1 黑龙江国有林区职工生存状况影响因素的确定4.1.1 黑龙江国有林区职工生存状况影响因素的选择4.1.2 黑龙江国有林区职工生存与发展状况影响因素的界定4.2 黑龙江国有林区职工生存与发展状况影响因素的定量分析4.2.1 AHP法的基本原理4.2.2 AHP法在评价职工生存与发展状况影响因素上的应用4.2.3 黑龙江国有林区职工生存与发展状况影响因素排序结果分析4.3 本章小结5 黑龙江国有林区职工生存与发展激励体系理论框架5.1 生存与发展激励体系构建的基本原则5.1.1 激励体系构建的目标5.1.2 激励体系构建的基本原則5.2 生存与发展激励体系的构成要素及其相互关系5.2.1 激励体系的构成要素5.2.2 激励体系构成要素之间的关系5.3 生存与发展激励体系构建的外部保障5.3.1 发挥政府在制度供给与完善中的主导作用5.3.2 发挥政府在市场经济体制中的调控作用5.3.3 发挥市场经济体制对于社会保障的激励作用5.4 本章小结6 黑龙江国有林区职工的生存激励策略6.1 完善社会保障体系，发挥社会保障制度的约束激励作用6.1.1 黑龙江国有林区社会保障体系存在的问题6.1.2 完善社会保障体系，发挥社会保障制度的约束激励作用6.1.3 加强对完善社会保障与发挥其激励作用的外部支持6.2 更新职工生存价值观，为改善职工生存状况提供精神动力6.2.1 生存价值体系更新的起点6.2.2 生存价值观更新的动囚6.2.3 生存价值体系更新的原则6.2.4 生存价值观更新的内容6.2.5 生存价值观更新的机制6.3 本章小结7 黑龙江国有林区职工的发展激励策略7.1 促进就业与再就业，为职工的发展奠定基础7.1.1 发展林区经济，扩大就业7.1.2 转变就业观念，加强职业技能培训7.2 完善产权改革，保障职工合法收益7.2.1 在林权改革中坚持“以人为本”7.2.2 完善法律契约，维护承包者合法权益7.2.3 建立心理契约，坚守政府的信用与承诺7.3 发展非公有制经济，加大生产性投入，增加职工收入7.3.1 发展非公有制经济7.3.2 增加生产性投入7.4 本章小结结论附录参考文献后记

黑龙江省国有林区职工生存与发展激励体系研究 节选

《黑龙江国有林区职工生存与发展激励体系研究》作者在系统分析国内外相关研究文献的基础上，以马克思的人学思想、激励理论与林业可持续发展理论为理论基础，通过大规模的实地问卷调查，对林区职工家庭在就业、收入与支出状况进行了系统、深入的统计分析。同时，应用层次分析法(AHP法)确定了社会保障、就业、收入与分配、管理制度等7个评价层、21个指标层的职工生存状况影响因素，对影响因子权重进行排序。结果表明：影响黑龙江国有林区职工生存状况的七大类影响因素排序依次为职工个人状况、就业制度、社会保障制度、住房与收入分配制度、产权制度、管理理念与制度、教育制度。

黑龙江省国有林区职工生存与发展激励体系研究 相关资料

插图：马斯洛以人的需要为出发点来研究个体的激励问题，第一次从理论上把人类复杂的需要归结为五个层次，反映了人类需要产生与发展的规律，揭示了个体需要、动机和行为激励之间的关系；他所提出的优势需要概念，有助于管理者更好地把握员工的主导需要，有地放失地对不同员工进行激励。爱尔弗德充分考虑到了环境的、个人的因素对其需要层次与特征的影响，麦克莱兰德对个体成就需要水平对个人前途与国家经济发展影响的认识，都是对马斯洛理论的发展。人本主义心理学第一次把人的本性与价值提到首位，提出了一种积极的人的模式，强调需要及需要的满足是激励的起点与关键问题，强调个体需要具有积极、主动的特征，强调个体需要结构的差异性。突出了需要满足在人的发展方面的作用。（2）认知心理学的激励理论。认知心理学致力于研究个体的信念、期望等意识活动对于行为积极性的影响。格式塔学派的代表人物勒温（Lewjn）以及新行为主义的代表人物托尔曼（Tolman）都强调行为的目的性与认知性对行为的影响。勒温把人的心理活动看作是心理场，托尔曼则称为场。心理场理论认为客体在心理场中成为心理活动趋就或躲避的目标，因此具有积极或消极的价值。如果一个客体能吸引个体或满足个体的需要，成为引起个体趋就的目标，它就是具有诱发力的。如果一个客体对个体有损害或威胁，就成为个体逃避的目标，就是具有消极诱发力的。托尔曼于1951年将人类目的性行为的两大变量作了修正。

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