管理学原理 目录

第1篇 管理导论**章 管理与管理学**节 理解管理第二节 管理实践的边界第三节 管理学第二章 管理者**节 为什么需要管理者第二节 管理者的界定第三节 管理者的工作第四节 管理者的能力第五节 管理者与官僚主义退化病第三章 管理伦理**节 管理伦理概述第二节 管理伦理问题的起因第三节 管理伦理的价值第四节 管理伦理思想与实践的研究与发展第五节 管理伦理化第四章 组织环境**节 组织环境概述第二节 环境对组织的影响第三节 组织环境管理的基本要点第四节 环境分析的基本方法第2篇 管理思想的发展第五章 早期的管理思想**节 前工业社会的管理思想第二节 工业革命时期的管理思想第三节 大规模生产时代的管理思想第六章 行为学派的管理思想**节 行为学派先驱与工业心理学第二节 霍桑试验与梅奥的人际关系学说第三节 行为科学学派的主要理论第七章 当代管理理论**节 权变理论学派第二节 系统方法学派第三节 战略管理理论第四节 20世纪80年代的企业文化第八章 管理前沿**节 企业重建理论第二节 学习型组织理论第三节 核心能力理论第四节 知识管理理论第3篇 管理的原理与原则第九章 管理的系统原理与原则**节 管理的系统原理第二节 整分合原则第三节 相对封闭原则第十章 人本原理与原则**节 人本原理第二节 能级原则第三节 动力原则、第四节 行为原则第十一章 动态原理与原则**节 动态原理第二节 反馈原则第三节 弹性原则第四节 创新原则第十二章 效益原理与原则**节 效益原理第二节 择优原则第三节 价值原则第4篇 管理的基本过程第十三章 计划**节 计划概述第二节 计划的分类第三节 计划的基本内容第四节 计划的基本过程第五节 计划的方法第十四章 组织**节 组织概述第二节 组织结构设计第三节 领导与指挥第四节 沟通和协调第五节 组织变革第十五章 控制**节 控制的性质第二节 控制的类型第三节 控制的过程第四节 实施控制的要求第五节 控制的方法参考书目后记

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如何根据管理学科专业基础课程的特点，提供既具有鲜明特色，又能从一般的人文观点看待管理，并激发学生对管理产生兴趣的管理学教材？这是我们一直思索的问题。《管理学原理》正是这一探索的成果。《管理学原理》将管理学的基本知识分成四篇：管理导论、管理思想发展、管理基本原理、管理基本过程，试图回答管理“是什么、为什么、如何做及做什么”这四个逻辑相关的基本问题，其中每章都提炼了知识要点、关键概念，给出了思考和讨论的问题，安排了案例讨论和自我测试。其目的在于从有限的篇幅和学时中，尽可能完整和有趣地认知管理。《管理学原理》既可作为高等院校管理学科的专业基础数学用书，也可作为有志于管理之士自学的入门之书。

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插图：（4）应该认识到一个特定的组织结构是在特定的条件和特定的时间内执行特定的任务。不同性质的任务使得不同的组织结构之间存在着巨大的反差。这说明任务和组织之间存在可匹配关系，这种可匹配关系还会发生变化。在任务与组织之间的可匹配关系上，特定的组织总有最适合执行的任务。在执行某项特定的任务时，总会存在从一种组织形式转换到另一种组织形式的要求。特定的任务就这样限定了特定的组织结构的边界。特定的组织结构可以通过由员工组成的不同“团队”显现出来。人们已经发现现实中至少几种或十几种非常不同的团队，每种团队都有自己的应用领域、局限性和困难，都需要采取不同的管理方式。例如，现在广泛采用的“小编制的爵士乐团”型团队。已有证据显示，这种团队面临的困难最多、最难实行、缺点最难克服。所以，除非人们确定，并很快地确定什么样的团队适合执行什么样的任务，什么样的团队不适合执行什么样的任务，否则不出几年，团队的声誉就会一落千丈，昙花一现。能够匹配在恰当的时空和特定的任务的团队才是最有效的组织形式。特定任务决定特定组织结构，也决定了任何一个组织都需要不同类型的组织结构并存。换言之，任何组织在结构上都是一种“混合型”的组织结构。研究和采用“混合型”的组织结构是管理的重要任务。例如，几十位训练有素的医护人员做心脏搭桥手术，他们的组织既可能是纯粹的职能型组织，又可能是团队。如果将他们的工作组织视为“法约尔式”职能型组织，每个成员都各司其职。

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