轻轻松松做领导
轻轻松松做领导作者:邹国良 开 本:16开 书号ISBN:9787802345201 定价:29.0 出版时间:2010-04-01 出版社:中国发展出版社 |
轻轻松松做领导 本书特色
《轻轻松松做领导:简单高效的法家管理智慧》:下君尽己之能,中君尽人之力,上君尽人之智。虚怀若谷才能了解事情真假,保持定静才能判断行为对错。要取信,罚不如赏,赏大不如赏小;要立威,赏不如罚,罚下不如罚上。一个规则,必须让聪明人和笨人都能理解并且遵守,这才是*好的管理方法。高明的领导,不必绞尽脑汁就可以明察一切,不必显示才华就可以成就大业。规则一定要让人明了,而权术一定不能被人觉察。正因为人是多样的,所以我们才需要规则;正因为人是复杂的,所以我们才需要权术。
轻轻松松做领导 内容简介
西风东渐,注重人性和谐慢慢成为当代中国的管理潮流。但物极必反,人性深处的矛盾,却使强势领导遇到了越来越多的挑战,也给管理带来诸多问题。在这种情况下,李悝、申不害、慎到、商鞅、韩非子等这些法家人物所留下的管理智慧,却可以使我们轻松高效、游刃有余地了解人性。
本书用图解的形式,通过善与恶、思与行、法术势、矛与盾、冰与火、有私与无私、赏与罚、贤与愚等八个对立的方面,说明一个懂得领导艺术的领导者,必须掌握法家管理思想的精髓:法(固定的法则)、术(控制的手段)、势(政治的权力)。管理者若能很好地把法、术、势相结合,领导的位置就不容易被蒙蔽,而下级也不会因为没有制度的约束而作乱,才能轻轻松松做领导。
如果你就职于政治、管理或商业竞争等领域,要想从传统中吸取轻松驾驭局面的智慧,那么法家的领导艺术是你不二的选择,它可以使你表现出色,所获不菲。
轻轻松松做领导 目录
引子 法家的体与用1 法家的主要特征
2 法家的派别之分
3 法家的形成与发展
4 法家与其他家的关系
5 阳儒阴法的大混合
卓有成效的法术管理
壹 善与恶
人性的单音与和弦
1 人性是善还是恶
2 法家的性恶观念
3 因应人性来管理
4 管理的理想境界
5 用法来确定名分
贰 思与行
规则要立于真实上
1 策略以易行为高
2 规则要切合实际
3 立法应险如涧谷
4 因时因地而权变
5 竞争方式的权变
叁 法术势
假面后的权力策略
1 明用法,暗用术
2 领导术三驾马车
3 领导也需要权术
4 法和术应该并重
5 改革要顺势而为
6 借势造势的策略
肆 矛与盾
成功在短兵相接处
1 矛盾的斗争哲学
2 仁义的内在矛盾
3 法制的内在矛盾
4 忠与孝孰先孰后
5 大信不信的辩证
6 矛盾中成就人生
伍 冰与火
越缠绵越是陷阱
1 防备身边的敌人
2 需要防备的八奸
3 禁藏于胸胁之内
4 循名责实参验术
5 探测下属的内心
6 使人不欺的艺术
7 连坐的管理艺术
8 坚决地打击朋党
陆 有私与无私
吃小亏得大便宜
1 没有真正的无私
2 用无私成就大私
3 圆融的先后之道
4 无为而治非弃权
5 顺水推舟管理法
6 萧规曹随的无为
柒 赏与罚
德刑之间的分寸掂量
1 赏罚须操之在我
2 刑九赏一的策略
3 以刑去刑重其轻
4 重消除害群之马
5 不轻易动用处罚
6 诛大赏小的设计
7 赏罚的运用逻辑
8 不费与不滥的境界
9 以大德不以小惠
捌 贤与愚
第三只眼睛看忠贤
1 尚法不尚贤的方针
2 用规则的标准选人
3 不要拔高用人标准
4 要重用实用型人才
5 用人不必求全责备
6 君甘臣酸,君淡臣咸
轻轻松松做领导 节选
《轻轻松松做领导:简单高效的法家管理智慧》用图解的形式,通过善与恶、思与行、法术势、矛与盾、冰与火、有私与无私、赏与罚、贤与愚等八个对立的方面,说明一个懂得领导艺术的领导者,必须掌握法家管理思想的精髓:法(固定的法则)、术(控制的手段)、势(政治的权力)。管理者若能很好地把法、术、势相结合,领导的位置就不容易被蒙蔽,而下级也不会因为没有制度的约束而作乱,才能轻轻松松做领导。如果你就职于政治、管理或商业竞争等领域,要想从传统中吸取轻松驾驭局面的智慧,那么法家的领导艺术是你不二的选择,它可以使你表现出色,所获不菲。西风东渐,注重人性和谐慢慢成为当代中国的管理潮流。但物极必反,人性深处的矛盾,却使强势领导遇到了越来越多的挑战,也给管理带来诸多问题。在这种情况下,李悝、申不害、慎到、商鞅、韩非子等这些法家人物所留下的管理智慧,却可以使我们轻松高效、游刃有余地了解人性。
管理 一般管理学 领导学
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |