财务报表审计模拟实训 本书特色

    长期以来，“审计难教、审计难学、审计难考”已成为一个国内审计学教学迫切需要解决的问题。审计之所以出现这种尴尬的境遇，除了跟审计本身的难度有关之外，*重要的一个原因是学生对知识点非常抽象的审计学难以理解，就算部分学生在教室里掌握了相关知识点，课后依然不知如何做审计，觉得课本离现实相差甚远，由此出现了“知识反生率”非常高的现象。     当前，审计学课程主要采用讲授和案例教学两种方式。这两种方式都存在很大的局限，无法给学生提供手动操作机会。学生对抽象的审计概念难以理解，即使学生有机会到会计师事务所实习，由于各种原因，学生仅能做一些外围的、辅助性的工作，很难提高自己的职业判断能力和专业胜任能力，实习效果非常有限。而本实训教程可以为审计实践教学提供一个高效、便利的教学平台，全真模拟一企业的经济业务，证、账、表具有高度仿真性。本书通过各种审计情形的设定，让学生在动手中对财务报表审计具有较强的感性认识，这对培养学生的审计素养具有一定的现实意义。     本教材全真模拟一中小型企业的账表资料，资料精炼、齐全，通过模拟会计师事务所财务报表审计执业全过程，让学生在较短时间内理解审计概念、掌握审计方法、熟悉审计流程。学生可以根据资料，运用审计的原则和方法，亲自动手进行审计，不仅可培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力；还可提高学生质疑的职业敏感，并为理解所学理论打下坚实的感性认识基础。本书可作为审计学课程的辅助教材，在审计理论的讲解过程中，可结合该书的资料，让学生边学边查，这样可缩短对理论知识的吸收消化过程。通过本书，教师在实践教学过程中可保持主动地位，根据整个教学计划在适当的时候安排学生实践，根据需要灵活设计实践教学的内容，使实践教学的资源掌控在教师手中，从而使得教学与实践紧密结合。

财务报表审计模拟实训 目录

**部分　被审计单位基本资料
　一、被审计单位简介
　二，行业状况
　三、所有权结构
　四、公司治理结构
　五、公司组织结构
　六、髙级管理人员和员工情况
　七、公司经营状况
　八、开户银行资料
　九、税务资料
　十、往来单位资料
　十一、会计政策与财务情况
第二部分　模拟实训情形假设
　一、情形设定与参考资料
　二、关于审计对象的情形设定
　三、关于审计过程的情形设定
　四、关于审计结论的情形设定
　……
第三部分　被审计单位会计资料及其他资料
第四部分　实质性工作底稿

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