宏观金融工程:国别卷-(上.下册)
宏观金融工程:国别卷-(上.下册)作者:叶永刚 开 本:16开 书号ISBN:9787040344936 定价:112.0 出版时间:2013-03-01 出版社:高等教育出版社 |
宏观金融工程:国别卷-(上.下册) 本书特色
《宏观金融工程:国别卷(套装上下册)》运用宏观金融工程框架对包括欧洲、美洲、亚洲、非洲和中东在内的5个区域中的共38个主要国家及地区进行了定量分析,按部门系统性地编制各区域及各国家的资产负债表,并将包括资产负债表、或有权益资产负债表及风险表的宏观金融工程分析方法应用到区域和国家的宏观金融风险分析之中,在此基础上引入了情景分析、压力测试等方法对资产负债表受外部因素的冲击进行评估。 《宏观金融工程:国别卷(套装上下册)》的主要特色在于将历史信息的资产负债表分析和市场信息的或有权益分析结合起来,改变了目前对宏观金融风险研究主要用总量分析和历史信息分析的状况,将宏观金融风险的研究建立在存量和流量相结合的基础上,并提供了实时、定量化的风险监测系统,为宏观金融风险管理提出了全新思路。
宏观金融工程:国别卷-(上.下册) 目录
《宏观金融工程:国别卷(上册)》
第1章 全球宏观金融风险分析研究报告
第1节 引言
第2节 金融危机背景下全球金融形势分析
第3节 基于资产负债表的全球宏观金融风险研究
第4节 基于或有权益资产负债表的全球宏观金融风险研究
第5节 后危机时代的全球经济金融形势展望
本章小结
第1篇 欧洲宏观金融风险研究
第2章 欧洲区域宏观金融风险总论
第1节 引言
第2节 基于资产负债表的欧洲宏观金融风险研究
第3节 基于资产负债表框架的欧洲宏观金融风险比较分析
第4节 全球金融危机背景下的欧洲经济金融展望
第5节 结论
第3章 德国宏观金融风险研究
第1节 引言
第2节 基于资产负债表的德国宏观金融风险研究
第3节 基于或有权益资产负债表的德国宏观金融风险研究
第4节 结论
第4章 英国宏观金融风险研究
第1节 引言
第2节 基于资产负债表的英国宏观金融风险研究
第3节 基于或有权益资产负债表的英国宏观金融风险研究
第4节 结论
第5章 法国宏观金融风险研究
第1节 引言
第2节 基于资产负债表的法国宏观金融风险研究
第3节 基于或有权益资产负债表的法国宏观金融风险研究
第4节 结论
第6章 挪威宏观金融风险研究
第1节 引言
第2节 基于资产负债表的挪威宏观金融风险研究
第3节 基于或有权益资产负债表的挪威宏观金融风险研究
第4节 结论
第7章 意大利宏观金融风险研究
第1节 引言
第2节 基于资产负债表的意大利宏观金融风险研究
第3节 基于或有权益资产负债表的意大利宏观金融风险研究
第4节 结论
第2篇 美洲宏观金融风险研究
……
《宏观金融工程:国别卷(下册)》
宏观金融工程:国别卷-(上.下册) 相关资料
金融是一个复杂的大系统,金融学也是一个复杂的体系。在宽口径的金融学概念下,可以从宏观金融分析和微观金融分析两个层面进行区分。金融工程作为金融学的新兴学科之一,近二十多年来在国际上得到了快速发展,在我国的引进和发展也有十多年。一般理解,金融工程就是微观金融分析。而这样一种受到普遍重视的分析方法,是否也能应用于宏观金融方面呢?对于这个问题,我是在2000年首次从武汉大学叶永刚教授那里得到肯定回答的。近十年来,叶永刚教授一直从事这个新领域的探索,并已初步形成体系。 目前我国的金融体系正处于快速变革的时期。宏观工程的研究和建设及其在实践中的运用,必将有利于强化宏观金融风险的管理并更充分地提高金融的效率和作用,其意义不容轻估。就金融理论创新而言,将金融工程从微观领域拓展到宏观领域,这是极有价值的科研工作。 ——中国著名金融学家、教育家 黄达
宏观金融工程:国别卷-(上.下册) 作者简介
叶永刚,男,1955年生,湖北省武汉市人。武汉大学经济与管理学院副院长、教授、博士生导师。现任中国金融年会常务理事、中国金融学会理事、中国金融学会金融工程专业委员会常务委员,是国内较早从事金融工程研究的金融学家之一。主要研究方向为衍生工具、风险管理和金融发展。曾主持编著金融工程丛书,包括衍生工具、金融工具配置和金融工程本土化等三个系列、近二十本学术专著,先后主持教育部人文社会科学研究基金项目、国家自然科学基金项目和中国建设银行项目,等,在《金融研究》、《保险研究》、《经济学动态》等刊物发表论文数十篇。
管理 金融/投资 金融理论
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |