通过举例教学 .............................................................................. 94
角色示范 ...................................................................................... 96
示范2.0 ........................................................................................ 97
安全预警 .....................................................................................115
第8 章 讲故事的导师 ............................................................................ 120
工作场所讲故事：简短介绍 .................................................... 120
指导性故事 ................................................................................ 122
指导性故事的特征 .................................................................... 124
对一个指导性故事的分析及引导性建议 ................................ 131
故事执行：一些实际窍门 ........................................................ 137
执行 ............................................................................................ 138
第9 章 正确的结束 ................................................................................ 140
结束 ............................................................................................ 140
如何恰当地结束指导关系 ........................................................ 141
第10 章 在公司建立指导项目和指导文化 .......................................... 145
引导指导项目实施的分步骤模式 ............................................ 146
建设并保留指导文化 ................................................................ 153
认清并克服公司指导项目中的挑战 ........................................ 153
结束寄语 .................................................................................... 154
附录一 关于指导行为的常见问题 ............................................................. 156
附录二 学员应该做什么 ........................................................................ 162
附录三 导师和学员的能力 .................................................................... 164
附录四 导师的评估方法 ........................................................................ 166
附录五 学员的评估方法 ........................................................................ 168
附录六 开始启动公司指导项目 ............................................................ 169
附录七 指导项目案例研究 .................................................................... 171

成为高效的导师型领导者在组织中创造卓越 作者简介

邱源林，具有丰富的英语翻译工作经验。
2006.9--2014.11 美国康萨普公司，从事有色金属产品（钼、钨、锑系列产品）的进出口贸易，负责商务谈判及合同跟踪。
2005.4--2006.6 Chem-Tech，Bahrain，协助总经理设立在麦纳麦的办事处，向国内外双向提供信息和服务。
2004.5--2005.3 神州数码有限公司，负责市场开发及公司所有产品有关贸易进出口的工作。负责公司产品的市场开拓、新项目的开发合作，建立和维护客户关系，支持和管理代理商的日常工作。
2001.7--2004.4中国煤炭开发公司，主要为各煤矿进口机电设备；与外商及国内用户联系、谈判、签约；执行合同；安排与进出口相关的海关、商检、付汇等方面的事宜；安排对外贸易运输、国内货物派送等相关工作。
1996.7--2001.7 北京市振华旅游学校， 英语教师，主要讲授精读、听力等课程。

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