转型升级与区域服务业务展:理论.规划与案例
转型升级与区域服务业务展:理论.规划与案例作者:薛领,翁瑾 等著 开 本:16开 书号ISBN:9787301222966 定价:78.0 出版时间:2013-02-01 出版社:北京大学出版社 |
转型升级与区域服务业务展:理论.规划与案例 内容简介
《北京大学城市化与区域发展研究丛书·转型升级与区域服务业发展:理论、规划与案例》依据产业经济学、区域经济学的基本原理,在比较全面地掌握国内外服务业相关文献资料的基础上,理论探讨与案例分析相结合,将研究内容集中在我国苏南地区转型升级、服务业的协调发展和系统规划方面,讨论了区域服务业发展过程的影响因素、供给需求、内部结构、空间组织、演进特征、分工机制等重要问题,针对苏南服务经济发展的实践需要和理论需求,重点建立了基于新经济地理学的生活性服务业空间演化模型、基于超边际分析的生产性服务演进机制模型、知识创新与空间集聚的机理模型等,并且结合我国长三角苏南地区的昆山市、太仓市、常熟市、张家港市、常州市武进区、溧阳市、金坛市等地区的具体案例,具体讨论了商贸流通、休闲经济、商务金融、服务外包以及专业市场等热点领域的地区规划构想、实施方略、具体对策和空间布局问题。
转型升级与区域服务业务展:理论.规划与案例 目录
**章 绪论
**节 苏南经济的转型与抉择
第二节 苏南发展服务业迎来的重大机遇
第三节 服务业:一个与时俱进的概念
第四节 研究内容与安排
上篇 理论探讨
第二章 服务经济演进:过程、机理、集聚和趋势
**节 产业机构演进的过程和机理
第二节 服务经济演进的主要影响因素
第三节 服务经济的空间结构与产业集聚
第四节 服务经济发展的主要趋势
第三章 分工与交易效率:生产性服务业演进的模式与路径
**节 问题的提出
第二节 相关研究进展与评述
第三节 超边际分析方法的引入与建模
第四节 关于市场交易效率的进一步探讨
第五节 主要研究结论和建议
第四章 规模经济、差异化与交通:旅游休闲产业空间格局的动态演化
**节 问题的提出
第二节 相关研究进展与评述
第三节 旅游休闲产业空间结构模型
第四节 旅游休闲产业空间集聚动态模拟
第五节 主要研究结论与政策主张
第五章 市场容量、知识创新和区域一体化:技术扩散与空间集聚机理
**节 问题的提出
第二节 相关理论进展与评述
第三节 技术扩散与知识创新的空间集聚
第四节 长三角区域一体化与技术扩散的实证
第五节 主要研究结论
下篇 案例分析
第六章 太仓:由经济边缘区到服务中心地
**节 太仓经济的演进与绩效
第二节 发展的问题:“边缘效应”制约服务业的发展
第三节 服务业发展的优势、机遇和挑战
第四节 发展愿景、思路、战略与布局
第五节 重点领域与主要任务
第七章 昆山:探索服务业转型升级的新路径
**节 昆山经济的演进与升级
第二节 昆山的优势、劣势、机遇和挑战
第三节 发展愿景、目标、战略与空间布局
第四节 重点领域与主要任务
第八章 常熟:从传统产业路径依赖到服务经济协同演进
**节 常熟经济的历程与服务业的发展
第二节 发展的问题:传统服务业为主导的服务业结构锁定
第三节 服务业发展的优势和劣势
第四节 发展愿景、思路、目标和空间格局
转型升级与区域服务业务展:理论.规划与案例 作者简介
薛领,男,博士,北京大学政府管理学院副教授/博士生导师,北京大学发展规划部常务副部长,北京大学中国区域经济研究中心副主任。研究方向为区域经济系统分析与建模、计算空间经济学、区域经济与产业发展规划、项目评估等。主持并完成多项国家自然科学基金等课题,承担并完成了多项区域服务业发展规划课题,荣获六个省部级奖项,在国内外发表学术论文三十余篇,出版著作三部,开发软件五个。 翁瑾,经济学博士,复旦大学旅游学系副教授,2004年毕业于北京大学政府管理学院区域经济学专业,同年进入复旦大学应用经济学博士后流动站从事产业经济学方面的研究,2006年于复旦大学旅游学系任教至今。研究领域集中于旅游经济、区域旅游与文化产业发展规划等。已出版专著一部,发表论文二十余篇,主持或参与多项国家自然科学基金、地方发展规划等科研项目。
经济 区域经济
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |