大城市与城乡结合部社会经济效益协同耦合研究
大城市与城乡结合部社会经济效益协同耦合研究作者:吕康娟 开 本:16开 书号ISBN:9787514126747 定价:58.0 出版时间:2012-11-01 出版社:经济科学出版社 |
大城市与城乡结合部社会经济效益协同耦合研究 本书特色
城乡结合部的问题十分复杂,现实和理论都没有统一的基础,研究难度极大。**次提交的课题报告得到国家社科基金五位匿名专家的评审意见。他们给出了中肯的批评意见。正是这次修改意见让课题的后期研究水平得到极大提升。针对专家一致地反映城乡结合部范畴不明确的问题,只有直面本课题研究中问题十分复杂,研究难度极大的现实,采用经济学、管理学、空间经济学和现代信息技术等多学科交叉的综合研究方法来克服学科基础薄弱的现实。*终,突破了城乡结合部动态性和范围难以明确的现实与研究困惑。
大城市与城乡结合部社会经济效益协同耦合研究 目录
**章 绪论
1.1 项目选择的时代背景
1.1.1 大城市是中国经济的增长极,是现代社会生活的体现
1.1.2 大城市的城乡结合部是中国非均衡发展的集中体现
1.1.3 大城市与城乡结合部的协同耦合发展是实现和谐社会的主要内容
1.1.4 促进城乡协调发展,加快城乡一体化的进程
1.2 项目研究动机及目的
1.2.1 研究动机
1.2.2 研究目的
1.3 主要研究内容及逻辑框架
1.4 研究方法及创新
1.4.1 研究方法
1.4.2 创新之处
第二章 关于城乡理论的演进机理探究
2.1 城市经济学研究的理论演进综述及评价
2.1.1 基于劳动分工的古典经济学
2.1.2 基于地理的中心城市运行模式--城市区位论
2.1.3 基于经济要素的城市扩张模式--城市空间
2.1.4 基于制度的城市经济分析
2.2 城市复杂管理科学的空间动态模型
2.2.1 基于复杂科学的新经济地理学
2.2.2 基于复杂科学的城市拓展模型
2.2.3 基于超边际分析的新兴古典经济学
2.3 城市社会学研究的理论演进综述及评价
2.3.1 基于社会结构的城市运行机理--城市社会结构体系
2.3.2 基于城市"社会一空间"系统的观点
2.3.3 基于现代城市空间结构、人类体验等的后现代主义观点
2.3.4 基于城市开放空间的现代主义观点
2.3.5 基于大中心城市扩张模式
2.4 基于组织生态学的城市拓展研究
2.4.1 以城乡结合部为城市拓展区的研究
2.4.2 基于实证分析的中国城乡结合部研究
2.5 基于空间一体化的城市群体空间研究
2.6 城乡发展理论的归纳与评价
2.6.1 城乡发展理论的规律归纳
2.6.2 对中国城乡结合部研究的启示
第三章 国外典型大城市与城乡结合部发展比较及借鉴
3.1 国际大城市城乡结合部发展情况分析
3.1.1 美国纽约市城乡结合部的发展
3.1.2 日本东京市城乡结合部的发展
3.1.3 法国巴黎市城乡结合部的发展
3.2 国际大城市城乡结合部发展机制的借鉴分析
3.2.1 大城市病和逆城市化是城乡结合部发展的市场驱动力
3.2.2 规划是调整城市发展方向的重要行政力量
3.2.3 基础设施建设先行是政府开发城乡结合部的主要模式
3.3 中外大城市城乡结合部发展的比较分析
3.3.1 中国与发达国家不同的政治制度、城乡行政建制和土地制度
3.3.2 中外大城市结构特征的差异分析
3.4 本章小结
第四章 中国大城市城乡结合部的界定、特性与动态测度
4.1 国内外城乡结合部界定的理论辨析
4.1.1 国外大城市区域的结构形态和界定研究
4.1.2 本研究对城乡结合部空间区域概念的界定
4.2 我国城乡结合部的地缘特性及其经济社会发展表征
4.2.1 区域位置的空间邻近性
4.2.2 区域属性的复杂性
4.2.3 区域空间的动态变化性
4.2.4 管理体制的过渡性
4.2.5 土地利用的多样性和交叉性
4.2.6 本研究对城乡结合部的认识
4.3 城乡结合部空间地域范围的测度研究
4.3.1 定性分辨城乡结合部的方法
4.3.2 定量划分城乡结合部的方法
4.3.3 本研究划分城乡结合部遵循的原则
4.3.4 基于gis技术的定性与定量相结合的方法
4.3.5 基于arcgis的城乡结合部空间插值
4.4 本章小结
第五章 城乡结合部的现状调查、因子分析与满意度研究
5.1 社会调查的基本情况
5.2 大城市城乡结合部的问题聚类分析
5.2.1 问卷反映的大城市城乡结合部问题聚类
5.2.2 问卷反映的社会问题的具体表现
经济 各部门经济 市政建设
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |