农业现代化国情教育读本
农业现代化国情教育读本作者:孔祥智主编 开 本:24cm 书号ISBN:9787513635691 定价:48.0 出版时间:2015-01-01 出版社:中国经济出版社 |
农业现代化国情教育读本 本书特色
本书以2004年以来历年中央一号文件为指导,结合中共十七届三中全会和十八届三中全会精神,详细地阐述了中国农业现代化的各个方面,包括背景、目标、四化同步条件下的政策框架等,可作为农业现代化国情教育读本。 本书适合广大群众学习当前农业农村政策,了解我国农业现代化的*新进展,普及农业现代化知识,对推动农业现代化建设有借鉴和指导意义。
农业现代化国情教育读本 内容简介
本书共16章, 包括导论, 政策沿革、成就及基本框架, 农业现代化的目标、评价与发展路径、“四化”同步下的中国农业现代化、制度创新与中国农业现代化、培育现代农业经营体系、构建现代农业产业体系等。
农业现代化国情教育读本 目录
**章 导论 **节 农业现代化的概念、背景和发展模式 第二节 我国农业现代化的基础条件与道路分析 第三节 推进我国农业现代化的对策措施第二章 政策沿革、成就及基本框架 **节 改革开放之前的农业现代化政策及成就 第二节 改革开放之后的农业现代化政策及成就 第三节 中国农业现代化的问题及约束条件 第四节 当前中国农业现代化政策的基本框架第三章 农业现代化的目标、评价与发展路径 **节 中同农业现代化的战略目标 第二节 中国农业现代化的评价指标及其运用 第三节 诱致性创新理论与中国农业现代化的发展路径第四章 “四化”同步下的中国农业现代化 **节 “四化”同步的内涵 第二节 工业化与农业现代化 第三节 城镇化与农业现代化 第四节 信息化与农业现代化 第五节 新时期农业现代化的内涵及发展战略第五章 制度创新与中国农业现代化 **节 农业现代化需要制度创新 第二节 稳定和完善农村基本经营制度 第三节 健全严格规范的农村土地管理制度 第四节 完善农业支持保护制度 第五节 建立现代农村金融制度第六章 培育现代农业经营体系 **节 现代农业需要新型经营主体 第二节 专业大户和家庭农场 第三节 农民合作社 第四节 农业企业 第五节 农业社会化服务体系建设 第七章 粮食安全:中国农业现代化的核心 **节 什么是粮食安全 第二节 35年来中国粮食安全回顾 第三节 未来中国粮食安全展望第八章 构建现代农业产业体系 **节 现代农业产业体系的内涵与特征 第二节 结构调整与现代农业产业体系建设 第三节 大力发展农业生物质能产业 第四节 大力发展农产品加工业第九章 建设现代农村市场体系 **节 农产品流通体系建设 第二节 农产品质量与安全监管 第三节 农村消费品市场体系建设第十章 加快农业科技创新 **节 农业科技创新体系建设 第二节 农业技术服务体系建设 第三节 种业科技与制度创新 第四节 农村技术人才队伍建设第十一章 加强农业基础设施建设 **节 农田水利建设 第二节 农业机械化 第三节 农业生产基地建设 第四节 农村基础设施建设第十二章 对外开放和农业走出去 **节 资源禀赋与中国农产品对外贸易 第二节 加入wto以来中国农产品对外贸易格局的变化 第三节 中国农产品对外贸易发展战略 第十三章 促进农业可持续发展 **节 农业污染的现状与成因 第二节 建立合理的农业生态补偿机制 第三节 构建农业绿色技术采纳机制 第四节 中国农业可持续发展战略 第十四章 培育现代新型农民 **节 培育新型农民的重要意义 第二节 21世纪以来的政策沿革及效果评价 第三节 建立新型瞄准机制第十五章 城乡一体化和新农村建设 **节 建立城乡经济社会发展一体化制度 第二节 做好乡村建设规划 第三节 创新和加强农村社会管理 第四节 加强农村公共服务 第五节 完善乡村民主自治制度第十六章 国外和中国台湾地区经验借鉴 **节 东亚国家和地区农业现代化的经验借鉴 第二节 欧美国家农业现代化的经验借鉴
农业现代化国情教育读本 相关资料
中央财经领导小组办公室副主任、中央农村工作领导小组成员兼办公室主任陈锡文作序
经济 各部门经济 农业经济
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |