价值和积累理论
价值和积累理论作者:孟捷 开 本:16开 书号ISBN:9787520118897 定价:138.0 出版时间:2018-03-01 出版社:社会科学文献 |
价值和积累理论 本书特色
本书基于马克思、恩格斯的相关著作,以及后来学者对他们观点的诠释,对马克思主义经济学创造性转化需要解决的若干基本理论问题进行了深入的开拓性研究,以创新为基点和主题,对劳动价值论、资本积累理论、竞争理论、地租理论、劳动和资本的正和关系等进行了全面而新颖的考察,提出了制度多样性和人的行为模式多样性、市场价值理论的重建、跨越历史的正义原则、占有剩余价值的主体等富有意义的理论命题,对于推进马克思主义经济学的创新和发展具有重要的理论价值。
价值和积累理论 目录
第1章 劳动价值论与资本主义经济中的非均衡和不确定性:对第二种社会必要劳动概念的再阐释
1 问题的提出:斯蒂德曼对劳动价值论的诘难
2 围绕两种市场价值概念的争论
2.1 两种市场价值概念与再生产均衡
2.2 鲁宾对市场价值第二种理论的批判
2.3 市场价值是隶属于均衡的概念吗
2.4 日本宇野学派对市场价值理论的研究
3 市场价值的决定与资本积累基本矛盾
3.1 一个基于再生产图式的分析框架
3.2 非均衡与市场价值的决定:理论及数理分析
3.3 价值决定中的主观因素
4 作为一种演化理论的劳动价值论
第2章 复杂劳动还原与产品的价值决定:理论和数理分析
1 复杂劳动还原的理论
1.1 抽象劳动、简单平均劳动和复杂劳动
1.2 马克思的设想及其疑难
1.3 希法亭的观点
1.4 对希法亭和鲁宾观点的综合
2 教育培训劳动与剩余价值率
3 部门间复杂劳动的还原
3.1 相关数理分析
3.2 MELT与部门间复杂劳动还原的经验研究
4 部门内复杂劳动的还原
5 尾论
第3章 技术创新与超额利润的来源:基于劳动价值论的各种解释
1 超额利润的来源:马克思的**种理论
2 由**种理论派生的问题
3 关于所谓“成正比”
4 两种不同理论的无意识邂逅
5 马克思对第二种理论的正式表达
6 由第二种理论派生的问题:超额利润的来源与两种市场价值理论
7 尾论
第4章 劳动生产率与单位时间创造的价值量成正比的理论:一个简史
1 成正比理论的源起:个别企业层面的成正比
2 成正比与成反比
3 成正比规律向其他层面的推广
4 作为成正比理论之“硬核”的五个命题
第5章 复杂劳动还原与马克思主义内生增长理论
1 问题的提出
2 复杂劳动还原的理论问题
3 复杂劳动还原和净产出价值量的增长:三个思想试验
4 复杂劳动、人力资本和利润率下降
5 以劳动价值论为基础的内生增长理论
6 尾论
附录 证明
第6章 劳动与资本在价值创造中的正和关系研究
1 问题的提出
2 暗默知识论与资本主义劳动过程理论
3 干中学与复杂劳动还原
4 成正比理论与正和关系的形成条件
5 正和关系与劳动力价值的再定义
6 尾论
第7章 部门内企业的代谢竞争:一个演化马克思主义的解释
1 组织知识的专有性与部门内竞争
2 从部门内竞争的平面结构到部门内竞争的动态层级结构
3 部门内竞争的动态层级结构与价值规律的实现形式
4 代谢竞争与企业的竞争优势
5 尾论
附录1 价值实现公式的变形(一)
附录2 价值实现公式的变形(二)
第8章 劳动力价值再定义与剩余价值论的重构
1 劳动力商品化和工人阶级的再生产
1.1 劳动力商品化与无产阶级化
1.2 家庭劳动与剩余价值率
2 劳动力价值及工资的再定义
2.1 *低工资论与绝对贫困化理论
2.2 马克思对劳动力价值的定义及其循环论证
2.3 “新解释”与劳动力价值的再定义
2.4 莱博维奇的两个“必须”与资本主义社会内部的阶级斗争
3 不变的剩余价值率和工人阶级政治经济学
3.1 相对剩余价值生产和不变的剩余价值率
3.2 两种剩余价值率概念
3.3 投资、不确定性与工人阶级政治经济学
4 尾论
第9章 从“新解释”到价值转形的一般理论
1 以“新解释”为中心的当代转形理论:一个批判的概述
1.1 “新解释”的基本思想:一个再评价
1.2 弗里的转形方案
1.3 伊藤诚论转形
1.4 “新解释”和“单一体系”学派
2 非均衡与第二种市场价值概念
3 价值转形的一般理论
4 尾论
附录 总产品与重复计算
第10章 非均衡和平均利润率的变动:一个一般分析框架
1 一般利润率下降与资本积累的基本矛盾
2 对置盐定理的重新表述
经济 经济学理论 其他经济学理论
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |