《资本论》与唯物史观的协同演进
《资本论》与唯物史观的协同演进作者:周露平著 开 本:23cm 书号ISBN:9787208146112 定价:58.0 出版时间:2017-08-01 出版社:上海人民出版社 |
《资本论》与唯物史观的协同演进 本书特色
本文所要论证的基本观点是,《资本论》研究与唯物史观的建构与推进是协同演进的,共同分享着核心课题,即从早期马克思的“异化劳动”与“私有财产”的关系向《资本论》时期的“雇佣劳动”与“资本”的关系的推进,完成了唯物史观与《资本论》研究的内在贯通,换言之,《资本论》的研究课题生成于唯物史观的草创时期;唯物史观理论的推进为《资本论》研究奠定了坚实的理论基础,而《资本论》研究的全面展开又印证并发展了唯物史观,进而反驳了关于马克思思想的“断裂论”与《资本论》的“过时论”等错误论断。
《资本论》与唯物史观的协同演进 内容简介
本书所要论证的基本观点是, 《资本论》研究与唯物史观的建构与推进是协同演进的。也就是说, 《资本论》的研究课题生成于唯物史观的草创时期 ; 唯物史观理论的推进为《资本论》研究奠定了坚实的理论基础, 而《资本论》研究的全面展开又印证并发展了唯物史观。
《资本论》与唯物史观的协同演进 目录
序言 / 1序 / 1
导论 / 1
一、 《资本论》的理论地位:一个富有争议性的话题 / 2
二、 “断裂论”与“过时论”的症结 / 15
**章 《资本论》解读模式及其理论转向 / 19
**节 “五大解读模式” / 20
第二节 “五大解读模式”的症结及其后果 / 29
第三节 《资本论》解释模式的理论转向:唯物史观模式 / 34
第二章 《资本论》研究的初步自觉与唯物史观的草创 / 40
**节 “异化劳动”理论与《资本论》研究课题的初步自觉 / 41
第二节 唯物史观的草创:对“工业资本”来历的唯物史观追问 / 49
第三章 唯物史观的推进与《资本论》研究的哲学奠基 / 72
**节 《哲学的贫困》:经济学研究的哲学基础 / 73
第二节 《雇佣劳动与资本》:经济学研究内容的呈现 / 79
第三节 《共产党宣言》:资本主义的历史性 / 83
第四章 《资本论》研究的进展与唯物史观的继续推进 / 91
**节 唯物史观的遗留问题 / 92
第二节 《资本论》的研究展开 / 94
第三节 唯物史观的进一步推进 / 113
第五章 《资本论》与唯物史观内在统一 / 144
**节 《资本论》的唯物史观性质 / 144
第二节 《资本论》对唯物史观的具体验证 / 157
第三节 “双重断裂论”的破产 / 176
第六章 作为唯物史观巨著的《资本论》的当代意义 / 183
**节 资本逻辑统治人类社会的历史必然性 / 183
第二节 资本逻辑的内在矛盾、哲学性质以及其历史性 / 189
第三节 理性地驾驭资本:《资本论》唯物史观精髓的现实意义 / 206
第四节 “过时论”的终结 / 240
结语 唯物史观的当代创新 / 252
参考文献 / 254
后记 / 264
《资本论》与唯物史观的协同演进 作者简介
周露平(1980-),男,江苏高邮人。扬州大学社会发展学院哲学系教师,马克思主义哲学博士,研究方向为经济哲学。2001-2008年,就读于江苏师范大学,2008-2015年是江苏科技大学辅导员,2012-2015年毕业于上海财经大学,获马克思主义哲学博士,2014年以来在CSSCI期刊发表学术论文近10篇,主要学术兴趣在《资本论》的哲学思想。
经济 经济通俗读物
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
上一篇:物流成本管理理论与实务探索
下一篇:中国对外贸易的隐含碳测度
零零教育社区:论坛热帖子
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |