80天攻克雅思核心词汇 本书特色

2003年：**版问世，当年即攀至各大图书排行榜首，令同类书籍望尘莫及。
　　2004年：繁体字版被台湾儒林出版买断，同年热销台湾、东南亚，成为大陆在台热销考试类丛书之鼻祖。
　　8年间：一如既往，让无数考生顿悟循序渐进的深意。
　　8年来：重印十数次，几度脱销，成就万千青年才俊出国之梦想。
　　而今：《80天攻克雅思》吸*新考试之精华，穷众家培训之秘诀，寻80、90后考生之口味，再掀四版拍案之惊奇！
　　无忧雅思网，八大雅思学校，十五大留学移民公司联合指定用书。

80天攻克雅思核心词汇 内容简介

本书的单词量至少涵盖了10000个。但并不是平均主义，用填鸭的的方式把这10000个单词灌输给考生。
　　算到这里，可能很多考生的心理负担都会很重了！事实上，只要记住了前面1500个核心单词，就很容易记住由此展开的6000个同义近义词了，因为实践证明通过类记的方式记单词其效率是很高的。并且，通过同义词来记单词，对雅思阅读、听力、作文和口语都有很直观的作用。
　　本书中的所有词汇都是从雅思真题中挑选出来的单词，并且每个单词后面都注明了单词在雅思考试中出现的模拟次数，方便考生知道该词的重要程度。
　　另外，本书所采用的例句都选自相关雅思真题，因此，考生在记住单词的同时，相当于重新翻阅了一遍雅思真题或机经。
　　虽然本书的词汇量很大，但是绝不是让大家去死记硬背，为此，针对每个核心词条，我们都编写了根源分析和大头巧记，以方便不同的考生选用适合自己的方法来帮助记忆，有词形联想、词音联想、拆分单词、词源记忆等。
　　值得注意的是，记单词也要充分发挥自我主动性，而不是被动地死记硬背，这也是我们一向所强调和倡导的。因此，在设置的时候，我们先给出例句，然后给出几个备选词义，让考生根据语境猜测词义，然后再给出例句的翻译，让考生进行对照，以加深对单词的印象。
　　同时，每8～9个单词之后就会设置练习题，对着几个单词进行集中练习，避免了由于识记过多的单词而出现记忆混乱的状况。

80天攻克雅思核心词汇 目录

unit 1 （day 1-day 60）
day 1
day 2
day 3
day 4
day 5
day 6
day 7
day 8
day 9
day 10
day 11
day 12
day 13
day 14
day 15
day 16
day 17
day 18
day 19
day 20
day 21
day 22
day 23
day 24
day 25
day 26
day 27
day 28
day 29
day 30
day 31
day 32
day 33
day 34
day 35
day 36
day 37
day 38
day 39
day 40
day 41
day 42
day 43
day 44
day 45
day 46
day 47
day 48
day 49
day 50
day 51
day 52
day 53
day 54
day 55
day 56
day 57
day 58
day 59
day 60
unit 2 （day 61-day 70）
day 61 动植物类词汇
day 62 环境保护类词汇
day 63 教育类词汇
day 64 医学健康类词汇
day 65 工作类词汇
day 66 文化语言类词汇
day 67 科学技术类词汇
day 68 艺术与传媒类词汇
day 69 自然地理类词汇
day 70 交通旅行类词汇
unit 3 （day 71-day 80）
day 71
day 72
day 73
day 74
day 75
day 76
day 77
day 78
day 79
day 80

80天攻克雅思核心词汇 节选

《IELTS80天攻克雅思核心词汇(第4版)》的单词量至少涵盖了10000个。但并不是平均主义，用填鸭的方式把这10000个单词灌输给考生。算到这里，可能很多考生的心理负担都会很重了！事实上，只要记住了前面1500个核心单词，就很容易记住由此展开的6000个同义近义词了，因为实践证明通过类记的方式记单词其效率是很高的。并且，通过同义词来记单词，对雅思阅读、听力、作文和口语都有很直观的作用。《IELTS80天攻克雅思核心词汇(第4版)》中的所有词汇都是从雅思真题中挑选出来的单词，并且每个单词后面都注明了单词在雅思考试中出现的模拟次数，方便考生知道该词的重要程度。另外，《IELTS80天攻克雅思核心词汇(第4版)》所采用的例句都选自相关雅思真题，因此，考生在记住单词的同时，相当于重新翻阅了一遍雅思真题或机经。虽然《IELTS80天攻克雅思核心词汇(第4版)》的词汇量很大，但是绝不是让大家去死记硬背，为此，针对每个核心词条，我们都编写了根源分析和大头巧记，以方便不同的考生选用适合自己的方法来帮助记忆，有词形联想、词音联想、拆分单词、词源记忆等。值得注意的是，记单词也要充分发挥自我主动性，而不是被动地死记硬背，这也是我们一向所强调和倡导的。因此，在设置的时候，我们先给出例句，然后给出几个备选词义，让考生根据语境猜测词义，然后再给出例句的翻译，让考生进行对照，以加深对单词的印象。同时，每8～9个单词之后就会设置练习题，对着几个单词进行集中练习，避免了由于识记过多的单词而出现记忆混乱的状况。

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