李培元卷-北京语言大学对外汉语教学名师访谈录 本书特色

这不是一本自传体的书籍，但是它让我们阅读人生。
　　这不是一部纯学术性著作，但是它让学术如此具体。

李培元卷-北京语言大学对外汉语教学名师访谈录 内容简介

进入21世纪，对外汉语教学发展成为汉语国际传播，对外汉语也成了热门专业，有条件和没条件的单位都纷纷建立对外汉语机构，可是外行的领导和滥竽充数的教师不少，根本不知道怎么去教；认真负责的教师有的也缺乏经验，不太清楚该让学生学习哪些知识、掌握哪些能力以及怎样去教。这时候我就想起北京语言学院和“八大员”来了。一打听，这些为国家作出了杰出贡献的老教师，有的已经不在了，留下来的也都已退休，老了。考虑到这些杰出的对外汉语教师的年龄和实际情况，我向现在的北京语言大学领导建议让这些老教师的学生去采访他们，赶紧把他们的经验和学识抢救下来，让他们的敬业精神和教学经验传承下去，薪火相传，永远发挥作用，为我们国家的对外汉语教学工作作出新的贡献。非常高兴的是，北京语言大学的领导对我的建议非常重视，立即启动了“北京语言大学对外汉语教学名师访谈录”这一宏大的项目，我应邀忝任该项目的学术顾问。**份手稿出来以后，我仔细读了一遍，觉得写得很好，文笔流畅，内容很丰富。特别是有的杰出教师是在病榻上接受采访的，还不辞辛劳地向后辈谆谆传授自己的经验和感受，读了让人深深感动。

李培元卷-北京语言大学对外汉语教学名师访谈录 目录

一　教师素质及新教师培训
二　学科认识及建设
三　教材编写
四　对外汉语教学法
　（一）教学法概说
　（二）语音教学
　（三）汉字教学
　（四）词汇教学
　（五）语法教学
史海钩沉、薪火相传——访李培元先生后感
采编后感

李培元卷-北京语言大学对外汉语教学名师访谈录 节选

《北京语言大学对外汉语教学名师访谈录:李培元卷》进入21世纪，对外汉语教学发展成为汉语国际传播，对外汉语也成了热门专业，有条件和没条件的单位都纷纷建立对外汉语机构，可是外行的领导和滥竽充数的教师不少，根本不知道怎么去教；认真负责的教师有的也缺乏经验，不太清楚该让学生学习哪些知识、掌握哪些能力以及怎样去教。这时候我就想起北京语言学院和“八大员”来了。一打听，这些为国家作出了杰出贡献的老教师，有的已经不在了，留下来的也都已退休，老了。考虑到这些杰出的对外汉语教师的年龄和实际情况，我向现在的北京语言大学领导建议让这些老教师的学生去采访他们，赶紧把他们的经验和学识抢救下来，让他们的敬业精神和教学经验传承下去，薪火相传，永远发挥作用，为我们国家的对外汉语教学工作作出新的贡献。非常高兴的是，北京语言大学的领导对我的建议非常重视，立即启动了“北京语言大学对外汉语教学名师访谈录”这一宏大的项目，我应邀忝任该项目的学术顾问。**份手稿出来以后，我仔细读了一遍，觉得写得很好，文笔流畅，内容很丰富。特别是有的杰出教师是在病榻上接受采访的，还不辞辛劳地向后辈谆谆传授自己的经验和感受，读了让人深深感动。

李培元卷-北京语言大学对外汉语教学名师访谈录 相关资料

插图：李培元：当时除了负责领导工作的同志，比如说郭良夫同志（他是从清华大学中文系调过来的，当时是具体做教学管理和领导工作的）以外，差不多都是年轻的同志，大学还没毕业提前调过来的。因为我是从中学过来的，毕业之后已经在中学教了几年书了，所以我就算比较大了。跟我差不多的还有傅惟慈先生，他跟我是同年的，还有熊毅先生、杜荣先生、邓懿先生、王还先生。这些人属于年纪偏大的，剩下的都是提前毕业调过来的。像以李景蕙为代表的，李景蕙、马欣华、黄文彦她们三位女士住在均斋宿舍，我们开玩笑地叫她们“均斋三姐妹”。这些人没有任何负担，真是全心全意地扑在工作上，把自己全部的精力和智慧都用在工作上，领导怎么引导就怎么做，白天上课，晚上辅导。除此之外，系里的规定是一周两个下午的政治学习——50年代那个时候对政治学习是很重视的。还有两段业务学习，请专家来作报告，或者是学习文件。当时要学的文件也很多，像斯大林的《马克思主义与语言学问题》，还有吕叔湘、朱德熙的著作，那个时候是刚刚发表。大家那时候的精神是很饱满的，就是全身心地投入工作。另外当时调进来的这些年轻同志都是政治素养比较好、按外事部门的标准要求的，这些同志的思想、政治也很先进。

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