文字词汇-直击考点-新日本语能力测试-N2 本书特色

为了让考生记忆单词时达到事半功倍的效果,王馨、李伟、祝然主编的这本《直击考点(新日本语能力测试N2文字词汇)》结合新版考试题型的特点及中国人的记忆特点,进行了精心设计和安排。全书内容分成5周完成,每天安排3课学习内容,每周共计21课。本书对于各种词性的单词,推出了结合句子记忆法,这样既避免了记忆单词的枯燥无味,使考生在轻松的状态下攻破文字词汇,又能准确、深刻、透彻地理解该单词的意义,同时也掌握了该单词的用法。同时,本书采用一课一练的形式,题型完全按照日语能力测试的新题型来编排,针对性强,可以帮助考生在自我检测中巩固并提高文字词汇水平。
本书的*后还加入了全真模拟题,综合能力测试文字词汇的几大题型,对学习者进行模拟测试,以达到实战演练的目的。

文字词汇-直击考点-新日本语能力测试-N2 内容简介

日语能力测试(JLPT)是由Et本国际交流基金会和日本国际教育协会为全世界的日语学习者设置的一项国际性的日语水平测试。2010年开始对日语能力测试的内容进行了全新的改版,并开始实施。新日语能力测试分为5个级别。Nl与原日语能力测试中的1级相比加深了高难度部分;N2与原日语能力测试的2级水平基本相同;N3介于原日语能力测试二级与三级之间的水平(新设);N4与原日语能力测试的3级水平基本相同;N5与原日语能力测试的4级水平基本相同。
新日语能力测试N2级的考试难度与原来日语能力测试2级的程度相当,主要也体现在对文字词汇意义的掌握上。文字词汇是日语学习基本中的基本,所以熟练掌握文字词汇是进攻日语能力测试的突破口。
为了让考生记忆单词时达到事半功倍的效果,本书结合新版考试题型的特点及中国人的记忆特点,进行了精心设计和安排。全书内容分成5周完成,每天安排3课学习内容,每周共计21课。本书对于各种诃I生的单词,推出了结合子记忆法,这样既避免了记忆单词的枯燥无味,使考生在轻松的状态下攻破文字词汇,又能准确、深刻、透彻地理解该单词的意义,同时也掌握了该单词的用法。
同时,本书采用一课一练的形式,题型完全按照日语能力测试的新题型来编排,针对性强,可以帮助考生在自我检测中巩固并提高文字词汇水平。
本书的*后还加入了全真模拟题,综合新日语能力测试文字词汇的几大题型,对学习者进行模拟测试,以达到实战演练的目的。

文字词汇-直击考点-新日本语能力测试-N2 目录

第1周
星期一(单汉字◇1~3课)
星期二(单汉字◇4~6课)
星期三(单汉字◇7~9课)
星期四(单汉字◇10~12课)
星期五(单汉字令l3~15课)
星期六(单汉字◇l6~18课)
星期日(单汉字◇l9~21课)
第2周
星期一(单汉字◇22~24课)
星期二(单汉字◇25~27课)
星期三(单汉字◇28~30课)
星期四(单汉字岭31~33课)
星期五(单汉字◇34~36课)-
星期六(单汉字◇37~39课)
第1周
星期一(单汉字◇1~3课)
星期二(单汉字◇4~6课)
星期三(单汉字◇7~9课)
星期四(单汉字◇10~12课)
星期五(单汉字令l3~15课)
星期六(单汉字◇l6~18课)
星期日(单汉字◇l9~21课)
第2周
星期一(单汉字◇22~24课)
星期二(单汉字◇25~27课)
星期三(单汉字◇28~30课)
星期四(单汉字岭31~33课)
星期五(单汉字◇34~36课)-
星期六(单汉字◇37~39课)
星期日(单汉字◇40~42课)
第3周
星期一(动词◇1~3课)
星期二(动词◇4~6课)
星期三(动词◇7~9课)
星期四(动词◇10~12课)
星期五(动词◇13~15课)
星期六(动词◇16~18课)
星期日(动词岭19~21课)
星期一(动词◇22~24课)
星期二(动词◇25~27课)
星期三(动词吟28~30课)
星期四(动词◇31~34课)
星期五(形容词◇l~3课)
星期六(形容词◇4~6课)
星期日(形容动词◇1~2课)
第5周
星期一(形容动词◇3~5课)
星期二(形容动词◇6~8课)
星期三(副词◇1~3课)
星期四(副词岭4~6课)
星期五(副词◇7~9课)
星期六(副词◇10~12课)(接续助词)
星期日全真模拟
全真模拟参考答案

文字词汇-直击考点-新日本语能力测试-N2 节选

为了让考生记忆单词时达到事半功倍的效果,王馨、李伟、祝然主编的这本《直击考点(新日本语能力测试N2文字词汇)》结合新版考试题型的特点及中国人的记忆特点,进行了精心设计和安排。全书内容分成5周完成,每天安排3课学习内容,每周共计21课。本书对于各种词性的单词,推出了结合句子记忆法,这样既避免了记忆单词的枯燥无味,使考生在轻松的状态下攻破文字词汇,又能准确、深刻、透彻地理解该单词的意义,同时也掌握了该单词的用法。同时,本书采用一课一练的形式,题型完全按照日语能力测试的新题型来编排,针对性强,可以帮助考生在自我检测中巩固并提高文字词汇水平。

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