一、背景知识 ……………………………………………………………… 064
二、记忆力 ………………………………………………………………… 066
三、注意力 ………………………………………………………………… 067
四、情感因素 ……………………………………………………………… 072
五、综合思维逻辑能力 …………………………………………………… 074
第五章英语听力策略培养………………………………………………… 075
**节学习策略概念 …………………………………………………… 075
一、学习策略研究现状 …………………………………………………… 075
二、学习策略的定义 …………………………………………………… 077
三、学习策略的分类 ……………………………………………………… 078
第二节听力策略训练的原则和模式 …………………………………… 080
一、听力策略训练的基本原则 …………………………………………… 080
二、听力策略训练的操作方法 …………………………………………… 081
三、听力策略训练的步骤 ………………………………………………… 082
四、高效听力能力的培养 ………………………………………………… 083
第二部分 英语阅读
第六章英语阅读概述……………………………………………………… 089
**节阅读的本质 ……………………………………………………… 089
第二节阅读目的和风格 ………………………………………………… 090
一、阅读目的 ……………………………………………………………… 090
二、阅读风格 ……………………………………………………………… 091
第七章英语阅读理论研究发展…………………………………………… 093
**节 20世纪60年代以前的阅读研究 ………………………………… 093
第二节 20世纪60年代以后的阅读模式研究 …………………………… 094
一、信息加工模式 ………………………………………………………… 094
二、语言心理模式 ………………………………………………………… 095
三、交互模式 ……………………………………………………………… 096
四、图式模式 ……………………………………………………………… 097
第八章英语阅读理解过程………………………………………………… 100
**节阅读理解的心理层面分析 ……………………………………… 100
一、心理习得与认知维度 ………………………………………………… 100
二、场景与空间意识 ……………………………………………………… 101
三、反思与自我认同 ……………………………………………………… 102
第二节阅读理解的认知过程分析 ……………………………………… 103
一、字词视觉感知阶段 …………………………………………………… 103
二、句子结构分析与释义阶段 …………………………………………… 104
三、语篇理解阶段 ………………………………………………………… 105
四、信息存储与提取阶段 ………………………………………………… 105
第三节阅读理解障碍分析 ……………………………………………… 106
一、直观信息接收的障碍 ………………………………………………… 106
二、非直观信息欠缺的障碍 ……………………………………………… 107
第三部分 英语听力与阅读
第九章英语听力与阅读的结合…………………………………………… 113
**节英语听力与阅读的相关性 ……………………………………… 113
第二节英语听力与阅读结合的理论基础 ……………………………… 116
一、信息加工论 …………………………………………………………… 116
二、图式理论 ……………………………………………………………… 118
三、输入输出理论 ………………………………………………………… 120
第三节英语听力与阅读理解的相似性 ………………………………… 121
一、听力和阅读实质上的相似 …………………………………………… 122
二、听力和阅读过程心理活动上的相似 ………………………………… 123
三、听力与阅读理解模式上的相似 ……………………………………… 124
四、听力与阅读微技能上的相似 ………………………………………… 127
第四节英语听力和阅读的共同影响因素 ……………………………… 130
一、语音与语调因素 ……………………………………………………… 130
二、词汇与语法因素 ……………………………………………………… 131
三、文化知识背景因素 …………………………………………………… 132
四、语篇因素 ……………………………………………………………… 132
五、记忆因素 ……………………………………………………………… 134
六、心理因素 ……………………………………………………………… 135
第五节英语听力与阅读的相互作用 …………………………………… 136
一、阅读对听力的基础和制约作用 ……………………………………… 136
二、听力对阅读的促进作用 ……………………………………………… 142
三、听力和阅读的教学结合 ……………………………………………… 143
第十章英语不同文本的听力和阅读……………………………………… 149
**节会话文本的听力和阅读 ………………………………………… 149
一、会话文本的特点 ……………………………………………………… 149
二、言语行为理论 ………………………………………………………… 151
三、会话文本听力的障碍因素 …………………………………………… 153
四、会话文本的听力和阅读 ……………………………………………… 156
第二节短文文本的听力和阅读 ………………………………………… 159
一、短文文本的特点 ……………………………………………………… 159
二、语篇的衔接 …………………………………………………………… 160

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