用英语讲中国故事(基础级) 本书特色

随着“一带一路”等倡议的推行以及全球互联网的发展，中国与世界的交流机会增多，普通人参与国际交流与沟通的机会也在不断增多。因此，从幼儿开始培养国人与世界沟通对话的能力显得尤为重要。入门级读本意在指导小学生如何在国际舞台上展示中国形象，如何用英语给外国小朋友讲好中国故事。同时也可以作为小学阶段语文和英语学习的素材。 入门级读本共有六章，分别是中国风物、中国习俗、中国圣贤、中国成就、中国艺术和中国精神，第三章与第六章的篇幅占比超过其他章节。主要介绍古今中国具代表性的人物、事物与事件，增进青少年对中国文化的亲近感与认同感。入门级读本所选故事精简、表达以叙述为主、语言力求亲切活泼、在叙述中突出作品主体的精神品格，意在用英语普及中国经典故事。

用英语讲中国故事(基础级) 内容简介

随着“一带一路”等倡议的推行以及优选互联网的发展，中国与世界的交流机会增多，普通人参与靠前交流与沟通的机会也在不断增多。因此，从幼儿开始培养国人与世界沟通对话的能力显得尤为重要。入门级读本意在指导小学生如何在靠前舞台上展示中国形象，如何用英语给外国小朋友讲好中国故事。同时也可以作为小学阶段语文和英语学习的素材。 入门级读本共有六章，分别是中国风物、中国习俗、中国圣贤、中国成就、中国艺术和中国精神，第三章与第六章的篇幅占比超过其他章节。主要介绍古今中国具代表性的人物、事物与事件，增进青少年对中国文化的亲近感与认同感。入门级读本所选故事精简、表达以叙述为主、语言力求亲切活泼、在叙述中突出作品主体的精神品格，意在用英语普及中国经典故事。

用英语讲中国故事(基础级) 目录

**章 中国风物 1、梅:魂归故里化作梅 2、兰:屈原与九畹溪的兰花 3、竹:湘妃竹的传说 4、菊:品性高洁的秋菊 5、泰山:孔子登泰山 6、黄河:有关黄河的一则日记 7、长城:冰道上的石条 8、故宫；建在中轴线上的皇宫 9、石拱桥:千年不倒赵州桥 第二章 中国习俗 1、祭祖:祖先，家永远的牵挂 2、过年:合家团圆过大年 3、元宵节:天帝女儿的善意 4、端午:端午源说 5、七夕:牛郎织女的传说 6、中秋:嫦娥奔月 7、尊师重道:程门立雪 第三章 中国圣贤 1、黄帝:中华文明的始祖 2、大禹:三过家门而不入的大禹 3、愚公:愚公移山 4、孔子:三人行必有我师 5、孟子:孟母三迁 6、墨子:墨子救宋 7、老子:天外之天 8、庄子:鱼之乐 9、屈原:屈原的爱国精神 10、苏武:苏武牧羊 11、司马迁:读万卷书，行万里路 12、诸葛亮:草船借箭 13、李白:才华横溢的李白 14、杜甫:为民而歌的杜甫 15、范仲淹:范仲淹划粥断齑 16、王安石:王安石的游洞记 17、苏轼:苏轼题联 18、李清照:千古**才女李清照 19、李时珍:李时珍与《本草纲目》 20、郑成功:郑成功收复台湾 21、曹雪芹:曹雪芹创作《红楼梦》 22、林则徐:虎门销烟 23、鲁迅:以笔救国的鲁迅 24、周恩来:周恩来的智慧故事 25、习近平:习近平儿时读岳飞的故事 第四章 中国成就 1、造纸:一次郊游的偶然发现 2、火药:与火药有关的故事 3、指南针:终于找着北了 4、印刷术:工匠出身的发明家 5、青藏铁路:奉献与智慧修成的“天路 6、杂交水稻:杂交水稻的诞生 7、三北防护林:绿色屏障锁风沙 8、高铁:乘坐高铁去旅行 9、南水北调:伟大的南水北调工程 10、青蒿素:挽救百万生命的青蒿素 11、现代桥梁:屡创世界**”的港珠澳大桥 12、超级计算机:中国“芯”，中国心 13、量子通讯:世界领先的中国科技——量子通讯中国艺术 第五章 中国艺术 1、诗经:来自远古的歌谣 2、汉字:仓颉造字 3、书法:档案馆里的争吵 4、绘画:胸有成竹 5、唐诗:与李白的对话 6、古乐:伯牙与钟子期 7、《窦娥冤》:六月飞雪窦娥冤 8、《牡丹亭》:至情之作《牡丹亭》 9、《黄河大合唱》:《黄河大合唱》的诞生 10、国歌:民族之歌 第六章 中国精神 1、仁:以仁治国 2、义:季扎献剑 3、礼:孔融让梨 4、智:孟子论辩 5、信:曾子杀猪 6、敬业:售货员张秉贵和他的绝活儿 7、友善:羊角哀与左伯桃 8、精卫填海:永不放弃的精卫鸟 9、长征:倔强的小红军 10、红岩:监狱中的小萝卜头 11、为人民服务:“为人民服务”的由来 12、红旗渠:不怕死的“排险队队长 13、大庆精神:两个大庆人的对话 14、雷锋精神:雷锋与孩子们 15、工匠精神:零差错的“航空手艺人” 16、航天精神:杨利伟的飞天梦 17、自强不息:“中国保尔张海迪

用英语讲中国故事(基础级) 作者简介

胡敏教授是著名英语教育专家与教学管理专家，新航道国际教育集团董事长兼CEO，留英学者，硕士生导师，南京师范大学、上海师范大学、华中师范大学等多所高校的兼职教授和山东大学硕士生导师。团中央“创青春”全国大学生创业大赛评委。团中央中国大学生“一带一路”协同发展行动中心专家委员会委员。曾获北京市第五届哲学社会科学优秀成果二等奖、英国文化协会授予的全球“雅思考试20年20人”杰出贡献奖等多项殊荣。

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