孩子.你能行-激发孩子的无限潜能
孩子.你能行-激发孩子的无限潜能作者:杨冰 开 本:32开 书号ISBN:9787568241540 定价:38.0 出版时间:2017-09-01 出版社:北京理工大 |
孩子.你能行-激发孩子的无限潜能 本书特色
生命如同一块璞玉,倘若未经打磨,可能永远只是一块石头的芯子而已;所有连城的价值,如果一开始就被视而不见,也许永远不见天日。但是,一旦遇到了慧眼和巧手,一切都会改变。作为父母,所有的智慧、**的智慧,都与发现孩子的潜能有关。
德国著名的哲学家雅斯贝尔斯说:“教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
本书从语言、读写、记忆、思维、艺术、学习、空间七个方面,理论与案例结合,充分阐述了如何发现孩子的潜能,引导家长们以孩子主动的方式培养出杰出的孩子。每个章节均附有测评,帮助家长更科学地了解孩子。
孩子.你能行-激发孩子的无限潜能 内容简介
教育的本质意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。
——德国著名的哲学家雅斯贝尔斯
孩子生来原本卓越,往往因为没有被开发或者错误的引导而变得平庸;培养优秀的孩子主要靠父母,而不是学校!孩子的潜能开发在很小的时候就要开始,《孩子,你能行》就是一本引导父母从语言、读写、记忆、思维、艺术、学习、空间七个方面激发孩子潜能的书籍,让孩子的天赋不再被埋没!
孩子.你能行-激发孩子的无限潜能 目录
**篇 出口不凡一一唤醒孩子的语言潜能1.给孩子创造一个良好的语言学习环境
2.正确激发孩子说话发音
3.引导孩子准确表达
4.学会倾听
5.鼓励孩子多背诵
6.朗读是锻炼孩子口才的捷径
7.不可忽略的外语启蒙
相关链接
成功范本:卡尔?威特开发和唤醒孩子语言潜能的启示
快速测评:语言潜能发展水平测试
未来预测
第二篇 出类拔萃一一唤醒孩子的读写潜能
1.激发孩子读书的乐趣
2.帮助孩子掌握读书方法
3.用很好的文学作品滋润孩子的心灵世界
4.鼓励孩子把自己的想法写出来
5.激发孩子写作的乐趣
6.鼓励孩子写日记
7.鼓励孩子用电脑写作
相关链接
成功范本:少女作家张天天和父母的故事
快速测评:读写潜能水平发展测试
未来预测
第三篇 过目不忘一一唤醒孩子的记忆潜能
1.从培养兴趣开始激发记忆力
2.要注意发展孩子有意识的记忆
3.要针对孩子记忆发展的特点来进行引导
4.大声朗读容易记住
5.好记性不如烂笔头
6.帮助孩子掌握一些特殊的记忆技巧
相关链接
成功范本:记忆力惊人的王充
天才记忆韩升君
快速测评:记忆潜能水平发展测试
未来预测
第四篇 异想天开一一唤醒孩子的思维潜能
1.鼓励孩子自己动脑思考问题
2.培养一个有创意的孩子
3.挖掘、锤炼孩子的创造力
相关链接
成功范本:ZHU名科学家爱因斯坦
快速测评:思维潜能水平发展测试
未来预测
第五篇 因材施教一一唤醒孩子的艺术藩能
1.开发和培养孩子的文学潜能
2.开发和培养孩子的美术潜能
3.开发和培养孩子的音乐潜能
4.开发和培养孩子的舞蹈潜能
5.开发和培养孩子的操作潜能
相关链接
成功范本:ZHU名作曲家莫扎特
快速测评:艺术潜能水平发展测试
未来预测
第六篇 大脑风暴一一唤醒孩子的学习潜能
1.激发孩子的学习兴趣
2.引导孩子专心致志地学习
3.培养孩子认真、严谨的学习态度
4.鼓励孩子养成刻苦钻研的习惯
5.鼓励孩子“打破砂锅问到底”
6.引导孩子学以致用
7.提高孩子的学习效率
8.引导孩子把握学习的基本要素
9.发掘孩子的学习潜质
10.引导孩子学好语文不难
11.开发孩子的数学脑袋
12.一步超前,步步*先学外语
相关链接
成功范本:哈佛博士陈元
快速测评:学习潜能水平发展测试
未来预测
第七篇 天高地阔一一唤醒孩子的空间潜能
1.有意识地激发孩子的空间潜能
2.通过接触物体来开发孩子的空间潜能
3.引导孩子建立空间感觉
相关链接
成功范本:ZHU名画家毕加索
快速测评:空间潜能水平发展测试
未来预测
孩子.你能行-激发孩子的无限潜能 作者简介
杨冰,资深媒体人,致力于家庭教育的研究,发表诗集散文3 000余篇,多次获奖。主要作品《成就一生好习惯》《这样教子*无效》《好习惯坏习惯》《发现孩子》《细节成就孩子一生》《教育孩子从父母开始》《左右孩子命运的黄金法则》《别这样说,别这样做》。其中《成就一生好习惯》由著名教育研究专家孙云晓作序推荐,先后获得天津市优秀畅销书奖,第十四届中国图书奖。
家庭教育 家教方法
在线阅读
- 最新内容
- 相关内容
- 网友推荐
- 图文推荐
[家长教育] 孩子为什么会和父母感情疏离? (2019-07-14) |
[教师分享] 给远方姐姐的一封信 (2018-11-07) |
[教师分享] 伸缩门 (2018-11-07) |
[教师分享] 回家乡 (2018-11-07) |
[教师分享] 是风味也是人间 (2018-11-07) |
[教师分享] 一句格言的启示 (2018-11-07) |
[教师分享] 无规矩不成方圆 (2018-11-07) |
[教师分享] 第十届全国教育名家论坛有感(二) (2018-11-07) |
[教师分享] 贪玩的小狗 (2018-11-07) |
[教师分享] 未命名文章 (2018-11-07) |