“孩子的童年，浸润在大自然里。在大自然里，孩子观察着，倾听着，欣赏着、发现着……浸润在大自然里的孩子，是那么地感官敏锐、动作敏捷、热情奔放、大汗淋漓、灵气逗人而幸福洋溢！孩子在大自然里，不断地有新发现、有新惊喜、有新创意要和妈妈分享。原以为，是妈妈带着孩子在阅读大自然、走近大自然、融入大自然；却发现，是孩子在引领着我们品味大自然、回归大自然、重新爱上大自然的美！”这是王莉书里的一段话，是一位厚德温柔的妈妈。在写自然美吗？是写道理吗？作者王莉在写己出的儿子，在写儿童的鲜活生命，在写孕育我们人类的大自然，在写一位儿童的生命与大自然的和美画卷。
自然生长的儿童是美的，母爱是美的。儿童的美献给了妈妈，妈妈的美在于保护儿童的发现欲。爱孩子，是妈妈的本性。而在孩子渐渐长大的过程中，一些妈妈却少了本性，多了用计划控制孩子，让孩子也少了性情，这是值得我们思考和改变的。而王莉妈妈带孩子走入大自然，是把美给了孩子，把生命和智慧给了孩子。
孟子的妈妈孟母，通过三迁给孟子找适宜孟子生长的学习环境，成就他为亚圣，儒学大师孟子。孟母是孟子最好的人文环境。
宋庆龄的妈妈倪桂珍，还是在孩子们小时，在上海带他们学习中国文化，大些又带孩子们到美国夏威夷学习西方文化。倪桂珍夫妇教育孩子从学走路做起，才有后来宋庆龄的落落大方，举手投足的优雅。宋庆龄妈妈集东西方文化教育孩子。
莫言的妈妈，是农村妇女，不识字，然而她的品格，她的朴实，她的善良影响莫言成为伟大的文学家。莫言妈妈是素朴的道德示范。
居里夫人是获诺贝尔奖的伟大科学家，也是一位贤妻良母，她的两个女儿夫妇分别都获诺贝尔奖。居里夫人是以言传身教来影响教育孩子。
饱读诗书的长孙皇后相夫教子，母仪天下，成就了唐太宗的贞观之治。
这些教育家妈妈、妻子的特点，她们没有对孩子进行大量的学前知识学习教育，没有超前开发孩子，没有用什么模式，什么理念教育孩子，也没有参加众多课外班、补习班、特长班。妈妈们带领孩子行走在大自然的天道上，行走在孩子自然生长的天道上，行走在“开物成务，冒天下之道”的路上，行走在家教八部曲儿童“生长路径”上。
王莉也是一位好妈妈，好在她懂得了儿童生长的道理，应是自然生长，她践行家教八部曲，带孩子走在“自然生长”的天道上。在走，向前，稳稳地。
我祝福王莉，祝福她的俊宝健康成长。
我将王莉的书推荐给读者朋友，希望更多的妈妈们受益，我欣慰。
 
包祥于北京端然教育学堂
甲午年春

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装 帧：平装

开 本：16开

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