专题九  认识改革开放，坚定推进改革开放/
一、澄清当前对改革开放的几种错误认识/
二、新时期全面深化改革的内涵/
（一）全面深化改革总目标的科学内涵/
（二）正确把握改革的全面性/
三、坚持中国道路自信，在新的历史起点坚定地把改革开放推向前进/
（一）深化改革要坚持科学的改革观/
（二）坚持改革的正确方向/
（三）注重改革的顶层设计和总体规划/
（四）要以更大的政治勇气和智慧不失时机深化重要领域改革/
 
专题十  分析国际社会的质疑，加强党的执政能力建设/
一、国际社会对中国共产党执政的各种质疑/
（一）中国共产党领导的社会主义经济建设问题重重/
（二）中国共产党党内腐败无法禁绝/
（三）中国共产党面临严重的“认同危机”/
二、科学分析国际社会对中国执政的各种质疑/
（一）国际社会质疑中国共产党的动因/
（二）中国的历史与现实有力地回应了国际社会的质疑/
三、全面党的建设科学化水平，不断加强中国共产党的领导能力和执政能力/
（一）全面推进党的思想建设，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位/
（二）切实加强党的组织建设，发挥党组织在人民群众中的战斗堡垒作用/
（三）深入开展党的作风建设，始终保持党同人民群众的血肉联系/
（四）坚决反对腐败，建设廉洁政治，永葆共产党人清正廉洁的政治本色/
 
参考文献/
后记/

精彩节选

• 节选|序言

当代大学生正处于利益冲突多发、社会矛盾凸显、社会变动剧烈、社会意识多元的转型期。面对境内外涌动嬗变、相互激荡的社会思潮带来的负面影响，如何贯彻落实习近平总书记强调的“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要”，“要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念”等要求，增强青年学生对社会主义核心价值观的认知认同，帮助青年学生扣好人生第一粒扣子，努力做到“勤学、修德、明辨、笃实”，是新时期党和国家赋予每位教师的重大责任和光荣使命。
深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，用“社会主义核心价值观引领社会思潮、凝聚社会共识”的前提是，引导师生对社会思潮的产生、发展、传播和影响形成一个基本认识。为此，福建工程学院校党委组织编写了《社会思潮十讲——青年师生读本》（以下简称《读本》）。《读本》紧密结合当代中国及高校实际，以专题的形式整理出现阶段大学生关注的热点和难点问题，在把握我国社会主义初级阶段基本国情和当今世界发展大势的基础上，运用马克思主义的立场、观点和方法引导师生认识鉴别西方宪政民主、“普世价值”、公民社会、新自由主义、西方新闻观、历史虚无主义、宗教、质疑改革开放和质疑中国特色社会主义等社会思潮，努力做到“四个讲清楚”，正面回答了师生的道路疑惑、信心疑惑、发展疑惑、文化疑惑和成长疑惑，帮助师生认清是非界限、澄清模糊认识，增进对党的理论、路线、方针政策的内心认同，坚定对马克思主义的信仰和社会主义的信念，努力在时代大潮中建功立业、成就精彩人生。
希望《读本》成为加强师生思想政治教育的重要渠道。在信息活跃的时代，各种社会思潮借助于大众文化产品、生活方式及以互联网为代表的资讯媒体对大学校园进行渗透，广大师生通过各种渠道被动或主动接触到纷繁复杂的信息，对其知之不全、悟之不透，若不加以引导，很容易被误导，甚至仿效、盲从。大学是社会思潮的风向标和晴雨表，处于各种思想文化交流交融交锋的前沿，坚持开展社会主义意识形态教育须臾不可放松。学习《读本》是用社会主义核心价值观对师生进行主旋律教育的重要渠道，有助于引导师生以尊重多样、包容差异的态度清醒辨析社会现象，深化对中国特色社会主义和中国梦的客观认识。
希望《读本》成为提升师生人文素养的有益探索。促进人的自由全面发展不仅是马克思主义理论终极价值目标，而且是当代中国特色社会主义建设的本质要求。马克思穷其一生对各种错误思潮进行批判，对资本主义剥削本质进行揭露，以期使人摆脱资本主义社会的异化状态，进入共产主义社会的自由全面发展新境地。在“市场在资源配置中起决定性作用”的时代环境下，以促进人的自由全面发展来矫正部分师生的价值取向错位，也应成为立德树人的基本内涵。学习《读本》是学校推进教学改革、强化科学与人文素质教育的重要组成，有助于引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，懂得人生价值的体现不只是占有物质财富，更在于奉献社会，弘扬关心人、爱护人、尊重人的人文精神。
希望《读本》成为拓展师生全球视野的有效途径。在全球竞争日趋激烈、世界合作日趋紧密，国家发展需要更多具有国际视野的高素质人才的背景下，必须引导师生既要立足本土，自觉继承和发扬中华民族优秀传统文化；又要开阔眼界，辩证看待大调整大变革的国际复杂局势。学习《读本》是师生观大势、谋大事的良好起点，有助于引导师生牢牢把握和平与发展的时代主题，坚决抵制各种西化、分化思想的侵扰，依法理性表达爱国情感，用努力学习、勤勉工作的实际行动为祖国的安定祥和、世界的和平发展做出应有贡献。
《读本》从酝酿到面世耗时一年。随着讨论研究的深入和具体编写的推进，我们深切地体会到，适应我国改革开放深化发展的新形势新要求，必须将提高思想政治理论课教师整体素质和理论水平，作为加强和改进大学生思想政治教育的重要基础和重点工作来抓，使每位思想政治理论课教师真正成为学生崇高理想的引领者、科学知识的传播者、高尚品德的示范者。因此，我们将《读本》编写作为思想政治教育学科建设的有力抓手，坚持了由本校思政课骨干教师集体编写，坚持了编写过程与辅导员、青年教师试读反馈相结合，坚持了编写阶段成果及时转化融入育人过程。希望《读本》也能够帮助担任班导师的广大青年教师、干部加深对重大理论和现实问题的思考，在全员育人的大思政工作格局中发挥更大的作用。

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