名师点评：为生命松绑——一个高考作文满分学生的阅读笔记 作者：白杏珏 开 本：16 书号ISBN：978-7-5334-5915-4 定价：29.00 出版时间：2012-01 出版社：福建教育出版社

“创造”与“劳作”不同在于，创造是创造者主观意愿促使的，而劳作是劳作者客观环境所支配。这样的不同自然会造成心态的不同，从而使得制造出的物件在本质上就有了优劣之分。我们能使用的东西仅仅能背负起“生存”二字，而不能使用的，往往足以承担“生命”二字。In a word,I want to life,not survive.

霞姐点评：如果“劳作”是“劳作者客观环境所支配”，那么如何理解“带月荷锄归”的陶潜呢？如何理解他辛勤劳作之后，“但使愿无违”的喜悦与憧憬呢？农田中的农夫农妇，付出劳作之艰辛，也是在大地上创造。一个站在自家地头，看着长势喜人的庄稼，满足地露出笑颜的农人，其所创造的财富，也不仅仅背负起“生存”而已。

不过，劳作中的创造，确实还是有境界的。

王小波在《荷兰牧场与父老乡亲》一文中，这样描述他在荷兰的见闻感受：“我到荷兰去旅游，看到运河边上有个风车，风车下面有一片牧场，就站下来看，然后被震惊了。这片牧场在一片低洼地里，远低于运河的水面，茵茵的绿草上有些奶牛在吃草。乍看起来不过是一片乡村景象，细看起来就会发现些别的：那些草地的中央隆起，四周环以浅沟；整个地面像瓦楞铁一样略有起伏，下凹的地方和沟渠相接，浅沟通向深沟，深沟又通向渠道。所有的渠道都通到风车那里。这样一来，哪怕天降大雨，牧场上也不会有积水。水都流到沟渠里，等着风车把它抽到运河里去。如果没有这样精巧的排水系统，这地方就不会有牧场，只会有沼泽地。站在运河边上，极目所见，到处是这样井然有序的牧场。这些地当然不是天生这样，它是人悉心营造的结果。假如这种田园出于现代工程技术人员之手，那倒也罢了。实际上，这些运河、风车、牧场，都是十七世纪时荷兰人的作品。我从十七岁就下乡插队，南方北方都插过，从来没见过这样的土地。”

接下来，在详细地描述了自己在中国北方插队时，推粪上山的经历后，他写道：“从任何意义上说，送粪这种工作决不比从低洼地里提水更有价值。这种活计本该交给风能去干，犯不着动用宝贵的人体生物能。我总以为，假如我老家住了些十七世纪的荷兰人，肯定遍山都是缆车、索道——他们就是那样的人：工程师、经济学家、能工巧匠。至于我老家的乡亲，全是些勤劳朴实、缺少心计的人。前一种人的生活比较舒服，这是不容争辩的。”

所以说，如何努力让自己的生活变得更舒服更有尊严，这也是一种非常有价值的劳作。这样的劳作，也是值得尊敬的创造。

“创造，也可以指舞蹈中跳错的那一步，石头上凿坏的那一凿子。”……

幸福是额外的奖励，而不是既定的目的。(《走进一座圣殿》)

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