图形计算器与数学新课程整合教学设计
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图形计算器与数学新课程整合教学设计作者：涂荣豹 陶维林 宁连华编著 开 本：16开 书号ISBN：978-7-5334-6448-6 定价：34.00元 出版时间：2014-09 出版社：福建教育出版社 |
图形计算器的介入给数学教学过程带来了诸多变化，这里举几个例子来说明。
“现代社会是信息化的社会，人们常常需要收集数据，根据所获得的数据提取有价值的信息，作出合理的决策。统计是研究如何合理收集、整理、分析数据的学科，它可以为人们制定决策提供依据。”新的课程标准“把最基本的数据处理、统计知识等作为新的数学基础知识和基本技能”。
计算器首先是计算工具，算得快，而在统计教学中面对大量的数据需要处理，人工处理无法与机器相比，这样，教学中就可以把更多精力放在对统计结果的分析、统计量的认识，以及利用统计结果决策、解决实际问题上。
其它信息
装 帧：平装
页 数：236
开 本：16开
字 数：213千字
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