提高中学生学习能力的168个故事 内容简介

本书共分七部分，内容包括罗丹的启示；因飞虫而失掉骆驼；专注脚下的路；乐乐的毛病；突如其来的灾难；把握成功的关键点；做好分内事；成功的开始等。

提高中学生学习能力的168个故事 目录

提高中学生学习能力的168个故事 节选

罗丹的启示
一天，法国著名雕刻家罗丹邀请挚友——奥地利作家茨威格到他家做客
。在罗丹朴素的别墅里，他们在一张小桌前坐下吃饭。罗丹温和而慈祥地和
这位晚辈交谈。文学和雕塑这两枝艺术之花让他们之间有说不完的话，他们
都十分高兴。午餐在愉快的氛围中进行着。
吃过饭，罗丹便带着茨威格到他的工作室参观。
罗丹的工作室可以说是雕塑的出生地。在这里，有完整的雕像，也有许
许多多小塑样——一只胳膊，一只手，有的只是一只手指或者指节；还有他
已动工而搁下的雕像和堆着草图的桌子，这就是他一生不断追求与劳作的地
方。
一到这里，罗丹就不由自主地穿上粗布工作衫，一下子就变成了一个工
人。他在一个台架前停下。
“这是我的近作。”他说着便把湿布揭开，现出一座女正身塑像。“这
已完工了吧?”茨威格退到罗丹身后，看着他魁梧的背影说。
罗丹没有回答，自己端详了一阵，忽然皱着眉头说：“啊，不!还有毛
病……左肩偏斜了一点，脸上……对不起，你等我一会儿……”于是他便拿
起刮刀、木刀片轻轻滑过软和的黏土，给肌肉一种更柔美的光泽。他健壮的
手动起来了；他的眼睛闪耀着智慧的光芒。随着一块块黏土的掉落，雕塑变
得越来越生动。茨威格站在后边，微笑着看着这个对工作过于执著的艺术家
。“还有那里……还有那里……”他走回去，把台架转过来，又修改了一下
，含糊地吐着奇异的喉音。时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦
恼地紧蹙着。他捏好小块的黏土，粘在塑像身上，又刮开一些。他完全陷入
了创作之中。
这样过了半点钟，一点钟……罗丹的动作越来越有力，情绪更为激动，
如醉如痴，他没有再向茨威格说过一句话。除了他要创造更崇高的形体的意
念，整个世界对他来说好像已经消失了。
*后，工作完毕，他才舒坦地扔下刮刀，像一个多情的男子把披肩披到
他情人肩上那样，温存地把湿布蒙上女正身塑像，然后径自走向门外。
快走到门口的时候，他突然看见了茨威格。就在那时，他才记起他还有
个朋友在旁边。他意识到了自己的失礼，赶紧惊慌地说：“对不起，茨威格
，我完全把你忘记了，可是你知道……”茨威格被罗丹的工作热忱深深地打
动了，握着他的手，紧紧地握着，什么话也说不出来了。
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真假稻草人
从前有一个人，家里有一个很大的鱼塘，鱼塘就是他家的聚宝盆。他每
年都靠鱼塘里的鱼买吃的，买穿的，买用的，养家里的妻儿老小。村里的民
风很好，没有人到他的鱼塘里偷鱼吃，因此他也没有必要整天守在那里，他
们一家人的日子过得还算快乐。全家视这个鱼塘为命根子。
可是，让他很恼火的是，鱼塘附近有很多鱼鹰，常常成群结队地跑来抓
鱼吃，赶了又来，来了又赶，总也抓不住，每次总要抓很多鱼走，它们的动
作快而准，折腾得养鱼人筋疲力尽。从此，他们全家轮流到鱼塘来看守，驱
赶鱼鹰。
这一天，养鱼人照样在看鱼塘，成群结队的鱼鹰又来吃鱼，而且它们的
队伍好像比以前更加壮大了呢!养鱼人跑过去冲它们挥挥手，鱼鹰一惊，便
跑了。养鱼人灵机一动，计上心头。
他找来一堆稻草，扎了个惟妙惟肖的稻草人，然后把它插在鱼塘里吓唬
鱼鹰。只见稻草人穿着蓑衣，戴着斗笠，伸开两臂，还拿了一根竹竿，活脱
脱就是一个养鱼人。
起初，鱼鹰果真上当，以为是真人，有点害怕，只敢在稻草人头上盘旋
，“呷呷呷”地叫着，就是不敢冲下来，更别说去抓鱼吃了。养鱼人于是放
了心，过了一段好日子。
可没多久，渐渐地，狡猾的鱼鹰见“养鱼人”总是纹丝不动，不由疑窦
丛生，于是里面年轻而胆大的鱼鹰开始壮着胆子试着飞下来看看。
如此一来，鱼鹰马上就发现这不是真人了，就又开始肆无忌惮地冲下来
抓鱼吃了。
更可气的是，它们吃饱了，也不立刻飞走了，而是悠然自得地站在稻草
人的肩上或斗笠上，一边舒服地晒着太阳，一边冲着养鱼人“呷呷呷”地叫
，好像在嘲笑养鱼人说：
“假，假，假，原来是个假人!”
眼看着鱼塘的鱼一天比一天少，养鱼人气得七窍生烟。看着鱼鹰洋洋得
意的架势，养鱼人愁得连饭都吃不下。过了不久，他忽然又想出了一个好办
法。
一天，他趁着天还没有亮，鱼鹰还没有来，悄悄到鱼塘里把稻草人撤走
了。然后呢，自己披上蓑衣，戴上斗笠，拿上竹竿，伸开双臂，像稻草人一
样纹丝不动地站在鱼塘里面。
没过多大工夫，鱼鹰又来了，它们以为稻草人还是假的，便又放心大胆
地冲到鱼塘里吃鱼。吃饱了，有的飞到稻草人的肩上，有的飞到斗笠上，一
边休息，一边“呷呷呷”地叫唤。
养鱼人趁它们一不留神，一伸手就抓住了它们的爪子。
鱼鹰极力地鼓动着翅膀，怎么挣也挣不脱。
养鱼人这次可笑开了怀：“开始是假的，现在可一点都不假啊!”
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