当代体育教学改革创新与典型项目指导 本书特色
本书以体育教学为对象，通过多方面、多方面的角度对体育教学改革创新与发展进行了详细的研究，涉及社会转型过程成大学生体质健康问题、体育课程教学、体育教学方法、体育教学模式等内容，并在此基础中，重点针对现代排球运动项目的具体理论与指导实践进行了论述，主要包括现代排球运动的演变与发展、排球运动技战术教学以及排球的体能与素质培养策略等内容。
当代体育教学改革创新与典型项目指导 目录
前言
章 社会转型与大学生体质健康
节 社会转型中各种压力对大学生身心健康产生的影响
第二节 大学体育面临的问题对学生体质健康的影响
第三节 现活方式与健康
第二章 高校体育课程与科学教学
节 课程与教学目标的规范
第二节 体育教学改革的思考
第三节 体育课程实施的路径
第三章 体育教学方法的运用与变革
节 体育教学方法的问题与变革
第二节 体育教学方法体系的建构与辨析
第三节 体育学习方法的选择与运用
第四章 体育教学模式的构建与策略研究
节 体育教育机制理论
第二节 体育教学组织形式
第三节 采取有效体育教学模式的理论研究
第五章 现代排球理论的演变及刨新发展
节 排球运动的起源与创新发展
第二节 排球运动发展的重要性
第三节 排球运动的风格流派及其发展趋向
第六章 排球运动的技战术教学理论与应用实践
节 排球技术教学与方法实践
第二节 排球战术教学和方法实践
第三节 排球教学技能的培养
第七章 撵球运动员的体能与素质培养策略
节 排球运动员体能训练的理论体系
第二节 排球运动员身体素质培养的理论与练习方法
第三节 排球运动员的心理培养
参考文献
当代体育教学改革创新与典型项目指导 作者简介
杨建仓，男，1976年生，陕西西安人，2001年毕业于西安体育学院(体育教育)。湖北汽车工业学院讲师，本科学历(体育硕士)，长期从事排球教学、训练、裁判等工作。先后讲授过排球、篮球、普通体育等多门体育课程，参与过多项体育科研工作，并发表《Volleyball Athlete MotionTrajectory Aggregation Model on the PlayingField Based on Spatial Temporal Features》(Ⅱ文章的翻峄题目是《基于日控特征的排球运动员场地运动轨迹聚合模式》)、《EXPloration fo r APPlYing Psycholog等
