0-5岁儿童语言能力训练-蒙台梭利早教游戏训练-2 本书特色
玛丽亚蒙台梭利博士是20世纪享誉世界的杰出幼儿教育家，她揭开了儿童发展的奥秘，提出儿童发展敏感期、儿童在“工作”中成长等教育理论，影响和改变了世界教育格局。她认为成人“无法造就一个天才，只能帮助孩子充分发挥他的潜能”。
《蒙台梭利早教游戏训练2：0～5岁儿童语言能力训练》主要针对的是蒙氏教育中的语言能力训练。全书分别从听、说、读、写四个方面对蒙台梭利的教育精髓进行了阐释。书中不仅收录了有关蒙台梭利对孩子语言能力训练的看法，还针对这些看法及“儿童之家”经常会带孩子做的游戏进行了一定的创新和延伸，以便更加适合中国孩子。不仅如此，书中的每个游戏还配有详细的游戏方法、难度指数和蒙氏智语（方略），以便把*全面、*直观的儿童语言能力训练方法直接呈现给孩子，使孩子的性格发展得更加健全、优秀。
0-5岁儿童语言能力训练-蒙台梭利早教游戏训练-2 内容简介
一本孩子一看就想动手做、动脑想、全身心融入的蒙氏早教训练书
捕捉儿童敏感期，根据中国儿童身、心、智特点，量身打造既符合蒙氏教育精髓，又契合儿童发展特点的早教训练题
根据蒙台梭利原著精髓，从感觉、语言、智力、性格、生活能力和数学能力6个方面，精心设计丛书内容，旨在帮助家长将蒙氏教育理论融入到实践当中，全面开发孩子的能力。希望孩子通过动脑想一想、动手做一做这些训练，能够更好地成长。
0-5岁儿童语言能力训练-蒙台梭利早教游戏训练-2 目录
part1 多听：让孩子在听中感知语言 开心谈话——听妈妈说说话/2 夜深人静时——静默训练/3 我学你听——熟悉交通工具的声音/4 欢乐小铃铛——感受身边的声音/5 小汽车嘀嘀嘀——判断声音的来源/6 听指令做动作——通过听强化理解力/7 小镲响起来——感知生活中的声音/8 丢手绢——集中精神感知声音/9 听话听音——情绪认知别小瞧/10 一会儿就回来——告诉孩子将要发生的事/11 听词拍手——通过听提高分类能力/12 学唱歌曲——听音节练发声/13 听我数一数——在听中提高反应能力/14 熟悉的声音——给孩子安全感/15 彩色的盒子——寻找音乐盒/16 拨浪鼓响咚咚——感受音色和节奏/17 玻璃杯响起来——了解声音的强度/18 听音辨物——提高认知和分析能力/19 声音图片配配对——记住动物的叫声/20 part2多说：让孩子在说中感知语言 小小传令兵——锻炼语言表达能力/24 拍拍小手跺跺脚——认识身体部位/25 我要戴帽子——鼓励孩子多说/26 我的美味——认识蔬菜/27 我的卧室——了解身边的物品/28 小刺猬在哪儿——锻炼空间想象力/29 野百合的夏天——认识事物的组成部分/30 尝尝味道——说出你的感觉/31 紧急时刻——了解应急交通工具 /32 你该怎么办——锻炼口语表达能力/33 打电话乐趣多——激发孩子说话的兴趣/34 蝴蝶的故事——认识生命的成长/35 好美的雪花——认识四季/36 暴风雨来啦——初识天气/37 我是营业员——锻炼表达的连贯性/38 鲸鱼和金鱼——学会正确的发音/39 睡前小故事——用故事训练表达力/40 我说你猜——描述事物特征/41 起床啦——认识时间概念/42 行行出状元——学会介绍自己/43 爱我你就抱抱我——体会动作传达的感情/44 昆虫排排队——认识事物的规律/45 我要交朋友——情景会话好处多/46 看图说话——提高语言组织能力/47 选字造句——认识量词/48 家庭故事会——讲出自己的小故事/49 插上想象的翅膀——发现事物的相似性/50 故事接龙——让孩子自由表达/51 给故事续结尾——奇妙的故事结局/52 part3多练：让孩子在练习中感受书写 撕纸游戏——锻炼手的必要动作/56 学画拇指画——让手指变得更灵活/57 我是一个粉刷匠——学画简单的线条/58 奇妙的手影——练习手脑配合/59 触摸砂纸字卡——感知汉字的笔画/60 临摹几何图形——学会使用书写工具/61 快乐涂鸦——学习握笔的正确姿势/62 有趣的插座圆柱体组——锻炼手部肌肉协调性/63 我的**本图画书——提高手脑协调性/64 穿项链——让手的动作更精准/65 小小书写本——体验书写的快乐/66 读一读，拼一拼——激发书写的潜能/67 part4多看：让孩子在积累中感知阅读 丰富的图画——阅读环境很重要/70 卡片上的玩具——培养词语阅读能力/71 反义词大比拼——用逆向思维积累词汇/72 卡片司令员——感受书面语言/73 卡片乐翻天——激发阅读欲望/74 趣味找不同——通过对比提升阅读能力/75 外面的世界——随时随地锻炼阅读能力/76 雨天真凉爽——提高联想能力/77 灵巧的指偶——锻炼综合思维能力/78 偏旁找朋友——熟悉汉字偏旁/79 词语大接龙——扩充词汇量/80 像猫不是猫——训练思考能力/81 句子的好帮手——认识标点符号/82 附录一制作砂纸字卡/83 附录二制作几何图形嵌板/84 附录三撕纸游戏卡/85
0-5岁儿童语言能力训练-蒙台梭利早教游戏训练-2 相关资料
蒙台梭利教育描述出孩子每个阶段的敏感期，提供适合个性的教育，这正是孩子需要的。
——原美国国务卿希拉里克林顿
我们的成功不应该归功于斯坦福大学，而应归功于蒙台梭利学校。
——google（谷歌）创始人拉里佩奇、谢尔盖布林
蒙台梭利是20世纪赢得欧洲和世界承认的最伟大的科学与进步的教育家。
——《西方教育史》
0-5岁儿童语言能力训练-蒙台梭利早教游戏训练-2 作者简介
玛丽亚蒙台梭利博士是意大利第一位女医学博士，是20世纪享誉全世界的杰出幼儿教育家。她在实验、观察和研究的基础上，创办了“儿童之家”蒙台梭利学校，以及给世界教育带来翻天覆地变革的蒙氏幼儿早期教育法，并迅速风靡了整个西方世界，对欧美国家的教育和社会发展有着深刻的影响。
玛丽亚蒙台梭利博士认为，一直以来，儿童的成长受到了成人的压制，成人在各个方面干涉儿童的自由行动，成人对儿童的教育带有强制性。她提出，成人必须信任儿童内在的力量，因为儿童有一种与生俱来的“内在生命力”，而教育只是为了促进儿童“内在潜能”的发挥。蒙台梭利通过观察和“儿童之家”的实验，提出了儿童发展敏感期、心理胚胎期、儿童在“工作”中成长等一系列对今天的早期教育仍然影响广泛的观点。
