中华传统文化启蒙·创新插图典藏本:新国学·大百科千字文(六艺卷) 本书特色
十几年来，对儿童如何进行中华优秀传统文化教育已经从开始时的“该不该读经典”大讨论演变到后来的“怎么读经典”“如何活学活用经典”。放眼各地兴起的“书院热”“国学热”，无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。2014年3月26日，教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》。纲要指出，加强中华优秀传统文化教育，是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分，是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的重要途径，各级党委教育工作部门和教育行政部门要把加强对青少年学生中华优秀传统文化教育作为一项战略任务，增加中华优秀传统文化内容在中考、高考升学考试中的比重。
《千字文》是一千多年以来流传*广泛的童蒙读物，也是中国传统文化的一个组成部分，地位与《百家姓》《三字经》并列。《千字文》在中国古代众多的童蒙读物中，是一篇承上启下的作品。它洋洋千字、无一重复、对仗工整、构思巧妙、条理清晰、知识丰瞻、文笔优美、明白如话，且音韵和谐，适合儿童背诵记忆，也是使其通晓义理的人生**书。但随着时代变化，其内容逐渐不契合于时代需求。其一，《千字文》中很多字在当时是常用字，而在今天已经变成生僻字。其二，《千字文》中所宣扬的一些内容，如“户封八县、家给千兵”“高冠陪辇、驱毂振缨”等已经脱离了当今生活。其三，《千字文》中有些古人奉行的思想，如“乐殊贵贱、礼别尊卑”等，与今天的主流价值观有一定的背离。
本书接续《千字文》，从《通用规范汉字表》中遴选出一千多个常用汉字，仿照《千字文》的格式，四字一句，编排出适合朗诵的韵文，并附上相关知识及故事，同时配上了精美的插图，以期读者们能够从熟悉的现代语境慢慢走近古典文化，倾听古人的智慧。全书取其中三百余字，围绕“天、地、人”三才之道展开，包括天文、地理、衣食、住行等五个章节。这些章节主题就像一扇扇走向广博世界的门，每一次叩响都会帮助孩子、家长乃至教师开启一趟难忘的文化之旅。
中华传统文化启蒙·创新插图典藏本:新国学·大百科千字文(六艺卷) 内容简介
★对自己女儿的疼爱、对国学的浓厚兴趣，使何智勇先生不惜花费数年时间并且辞掉公职来打磨一本能引起孩子兴趣的国学读本。他细心地选取一则则有趣的故事，以中华传统文化为主线，融贯中西、跨越学科，还贴心地为文中大量的疑难字注上了拼音。同为父亲，同样秉持一份深沉的对孩子的爱，让我们有了共同语言——《新国学˙大百科千字文》。——本书责编
★识字之始，必从眼前名物指点，不好难也。必教以天文地学浅理，如演戏法，童子所乐知也。必教以古今杂事，如说鼓词，童子所乐闻也。……多为歌谣，易于上口也。多为俗语，易于索解也。——梁启超
★韵文识字，巧识快识：
精心遴选《千字文》557字，新增《通用规范汉字表》中451个常用汉字，涵盖“新课标”对小学阶段儿童识字的要求！
★国学启蒙，百科趣读：
从文字入手，集天文地理、古今岁时、典章制度、风俗礼仪、伦理关系、生老病死、婚丧嫁娶、鸟兽花木、朝廷文武、饮食器用、宫室珍宝、文事科第和释道鬼神等知识于一体，轻松为孩子讲述汉字背后的故事！
★全彩四色、完美展现：
800余幅经典细腻的配图，涵盖国画、剪纸、壁画、刺绣、版画、漆画、木雕、石刻、摄影作品等形态，全彩印刷，完美呈现，充分彰显艺术的魅力，给阅读者*纯正的中华美术熏陶！
中华传统文化启蒙·创新插图典藏本:新国学·大百科千字文(六艺卷) 目录
序一 ………………………………1序二 ………………………………3 自序 ………………………………4编者的话 …………………………5**节：哲学 儒仰孔孟 …………………………2法奉申韩 …………………………4太乙佛释 …………………………6交融未偏 …………………………8诸子百家 …………………………10哲理究研 …………………………12史著廿四 …………………………14经疏十三 …………………………16诗分雅颂 …………………………18易阐幽玄 …………………………20枯荣福祸 …………………………22见征简编 …………………………23钟鼓政治 …………………………24毕具帛绢 …………………………26 第二节：学习（上） 昔或趋末 …………………………30今望争先 …………………………31静想审记 …………………………32久读力专 …………………………33妖魔鬼怪 …………………………34误迷神仙 …………………………36学宗坟典 …………………………39乐追曾颜 …………………………41虽屈陋巷 …………………………43一瓢能安 …………………………44致知格物 …………………………46修册删篇 …………………………47内外洞彻 …………………………48心性复观 …………………………49 第三节：学习（下） 朝闻夕死 …………………………54晨作昏眠 …………………………55白莫近黑 …………………………56需绝贪玩 …………………………58就师请傅 …………………………60青渐胜蓝 …………………………62总当克己 …………………………65终是非凡 …………………………66去恶亦佳 …………………………67履善尤难 …………………………68达以兼济 …………………………70慎独则廉 …………………………72弘仁广义 …………………………73体道求全 …………………………74 第四节：艺术、算术 逝者如斯 …………………………78载籍竟淹 …………………………80琴棋书画 …………………………82感触乃繁 …………………………84笔墨纸砚 …………………………85字写紫烟 …………………………87工辞擅赋 …………………………89寄托幅笺 …………………………91抒情表意 …………………………93比兴畅然 …………………………94乘除加减 …………………………95计数算盘 …………………………96度程尺寸 …………………………98衡重斤钱 …………………………100第五节：军旅 点兵军队 …………………………104靖寇定边 …………………………105猛吞六合 …………………………107囊括八关 …………………………109刀竖剑立 …………………………111枪挺弓弯 …………………………113守野卫土 …………………………115御侮敌歼 …………………………117勇冠庙寺 …………………………119私生弃捐 …………………………122沙场夺步 …………………………123名勒功悬 …………………………125挥旗振旅 …………………………127从戎凯旋 …………………………129 第六节：寄语 脑筋开启 …………………………134消迪蒙顽 …………………………135行动双手 …………………………136责任在肩 …………………………138耳听目看 …………………………140足曲首圆 …………………………142唇齿低引 …………………………144声音回环 …………………………146牙增形变 …………………………148貌诚容宽 …………………………150惊恐哭笑 …………………………151欣愁喜欢 …………………………153他她你我 …………………………155代它词也 …………………………156
中华传统文化启蒙·创新插图典藏本:新国学·大百科千字文(六艺卷) 相关资料
“国学”本来就博大精深，再加上“大百科”的广博性，而又要浓缩到“千字文”里，纵然很多国学大师也未及问津。……在新的历史条件下普及国学知识和启蒙幼儿教育上，这不失为一个有益的探索。
——中华诗词学会常务副会长，中国作家协会诗歌委员会副主任，《中华诗词》杂志社社长，中国书法艺术家协会常务理亊 李文朝
《易》曰：“蒙以养正，圣功也。”人之一生事功皆由幼学肇基，能通古今之变，融中西之学，方可卓立于世。……何君是书得之矣。其将有益于天下童蒙，自不待言。
——中国楹联学会副会长刘太品
书中之链接，具引内外邦之典籍，见诸宗教，体诸物理，以儒、释、道之说，辅以易、理、心之学，敷陈哲学、文学……乃时下不可多得之作，冀流播于世以发闻国学。
——著名诗人雍平
提纲挈要，奄有吾国旧学；纳粹撷英，不无当时新知。一编在手，总览华夏文明；凡我同人，可知人天善美。
——著名词人魏新河
人生学问以识字始，故前人有“三百千”等蒙学读本。何君此书，继承旧千字文之传统，而融合新人文思想，切合当代童蒙教育。且体系完整，朗朗上口，便于记诵，大有可读。
——《诗刊》编辑、著名诗人 韦树定
中华传统文化启蒙·创新插图典藏本:新国学·大百科千字文(六艺卷) 作者简介
何智勇，安徽庐江人。现为中国楹联学会辞赋研究院副院长，唐社社长。爱好传统文化，从事诗文联赋创作。
