青蛙与男孩 本书特色

男孩遇见青蛙。青蛙对男孩说我会蹲，男孩说我也会；青蛙说我会跳，男孩说我也会；青蛙说我会洗澡，男孩说我也会……男孩仿佛和青蛙较上了劲，还是孩子都有模仿的天性？一番比较后，青蛙竟以为找到了失踪的王子，男孩这才发现“糟了”。孩子虽然是孩子，但独自遇上这样的事情，也表现得聪明，能反过来说出无数理由证明自己不是青蛙……
　　哈，很少有人会遇见这种青蛙吧，可真的所有孩子都经历过一样的事情。首先，轻易地发现自己这里、这里和这里跟别人如此地相似，然后又反念想到——一般这更难些，自己那里、那里和那里跟别人多么地不一样。大人好像喜欢把这样的过程叫做“自我认识”。而作为自我认识的重要组成部分，发现“一样”很重要，发现“不一样”更重要。同时，相比单纯的家庭生活，这种认识更容易发生在广阔的天地中、各种不同的际遇里。
　　经历了春荣秋枯、夏荷冬雪，过了一年那么久啊，男孩好不容易——真的好不容易才又在田埂上飞奔而回。亲爱的爸爸妈妈还在原处，刚铺开粉红色的垫子，回头看见孩子蹦跳雀跃的小身影，只是不知和去时相比，多了“一整年”的经历。男孩会把青蛙的事儿告诉爸爸妈妈吗？可是大人也许还没有陪伴在身边的小蝴蝶了解呢。那成长发生的一瞬间，有多少漫长的等待和复杂的感受哟。
　　不要以为所有的成长都会伴随成人的目光，在那些大人停车啊铺垫子的时刻，孩子本身或者孩子的精神世界总会发生那么些小事情，有的荒诞、有的奇妙，但都很重要。*终让孩子成长的，是他自己，还有整个世界。

青蛙与男孩 相关资料

幻想与现实的合奏


儿童文学评论家柯倩华





这本图画书以儿童的语言及观点，塑造出鲜明、自信的儿童角色，在幻想与现实交叠的舞台上，展现儿童的特质和童年的乐趣。故事中，小孩与青蛙互相比较肢体动作，如叫、蹲、跳；描述身体各部位，如舌头、肚皮等，将儿童普遍的感官经验和游戏精神巧妙地融入情节里，使儿童角色的特质与内涵随着情节推展越来越清晰而立体。图画表现的幽默和戏剧性，角色的造型和表情，构图，页与页的节奏和连续性，皆显示出优质的图像叙事与沟通能力，有效传达了故事的旨趣，文图结合无间。


故事从父母与小孩同在的现实开始，进入小孩与青蛙的想象世界，再转入青蛙王国的童话世界，然后循序转回。这本看似简单实则丰富的图画书，对于儿童概念的掌握，令人愉悦且印象深刻。很高兴有更多的读者能在这个属于童年的舞台上，欣赏一场幻想与现实的美好合奏。

青蛙与男孩 作者简介

文·萧袤


出生于黄梅县一个叫柘林铺（曾是古代驿站）的小村庄。16岁尝试写作，至今痴情不改，童心依旧。被喜欢制造噱头的出版商戏称为“中国童话大师”；被新浪网育儿频道昵称为“好玩儿的老爸”；被鲁迅文学院女同学笑称为“毛毛”——跟米切尔·恩德童话中的主角同名；是连获两届全球华人图画书最高奖——丰子恺儿童图画书奖的唯一大陆作家。作品因“百无禁忌的想象力和透着智慧的幽默感”，深受广大妇女儿童喜爱。创作之余，喜欢跑步、涂鸦、写甲骨文，偶尔到湖边寻找美丽的瓷片。





图·陈伟


1979年生，江苏泰州人。毕业于西安美术学院设计系，现就职于西安太阳娃插画设计有限公司。自幼喜爱涂鸦，希望能画出孩子们喜欢的作品。图画书代表作品有《卡诺小镇的新居民》《蔷薇别墅的老鼠》《青蛙与男孩》。其中《青蛙与男孩》荣获第二届丰子恺儿童图画书奖评审奖。


作品分别被译介到中国台湾、香港及韩国等地。





图·黄小敏


1979年生于陕西安康，2002年毕业于西安美术学院。一个偶然的机会从事并喜爱上了儿童插画，在绘画世界里一直探索通过孩子的审美心理来描绘一个个精彩动人的故事。图画书代表作品有《米粒儿历险记》《蔷薇别墅的老鼠》《青蛙与男孩》等，其中《青蛙与男孩》荣获第二届丰子恺儿童图画书奖评审奖。


童年的美丽记忆是一生的宝贵财富，她依然在继续创造……