绘心花园系列 (共6册) 本书特色

适读人群 ：3-6岁 　　　　幼儿在成长的过程中，会遇到的各种各样的问题，有些会让他们感到不安和不适，本套书就是以此为重点，旨在帮助孩子顺利渡过这些心理的不安和不适、健康地成长。通过阅读，孩子们不仅享受了美的画面和生动有趣的故事，更在潜移默化中，提高了他们的情商和处事能力。

绘心花园系列 (共6册) 内容简介

《嘘！小猫斑斑睡着了！》——锻炼心理承受能力
小花猫斑斑被可怕的声响吵得一整晚没有睡好觉。于是他吃不香，也没有心情玩毛线球了。后来，他通过什么方法服了困难，又变得吃得香，睡得好，重新找回了生活的快乐呢？
本书告诉我们，只有从小对孩子进行一定的抗挫折教育，锻炼他们的心理承受能力和心理平衡能力，才能使孩子学会以积极的态度来面对生活中的各种问题。
对孩子的抗挫折教育，一定要把握好度。要让孩子的心灵在挫折的磨练中变得更强大。
《孤单的小青蛙》——感受和学会关爱
小青蛙是个很好的孩子，他有一对很好的父母。可是他的父母很忙，所以他从父母那里得到的关爱和温暖越来越少了，每天都是孤独地度过。这时，一只外表丑陋的蛤蟆出现了，他会给小青蛙带来厌恶感还是一丝暖意呢？
本书告诉我们，不要只关心孩子是否很好，更要和孩子多沟通和互动，给予他们必要的心理营养，让他们获得关爱的同时，也学会关爱别人。
孩子的心理积极健康的发展，其动力和方向大多源自家庭。父母的关爱是不可或缺的营养，千万别让自己的孩子变成故事中的“孤单的小青蛙”.
《小兔跳跳找家家》—— 认识自己的情绪，寻找安全感
希希、哈哈和跳跳是三只小兔子。清早起来，他们去户外吃青草，做游戏。后来，小兔子跳跳迷路了。他能发现周围的危险吗？他能服内心的恐惧吗？他能在天黑之前找到自己温暖的家吗？
本书告诉我们，恐惧是一种情绪，更是一种心理活动。在很多时候，是恐惧保护孩子远离各种危险。让孩子能控制情绪，不让情绪控制孩子，这是孩子心理健康发展的目标之一。
其实，大多数孩子都是情绪的俘虏。但是，这并不妨碍孩子们成长。面对情绪，孩子们要迈出的**步是：能清楚地意识到自己的情绪。为将来成为情绪的主人打下坚实的基础。
《精灵鼠卡卡的方案》——学会倾听和交流
卡卡是一只小老鼠，他的个子很小，说话声音也很小。卡卡的朋友们总是不听卡卡说话。一次，一条河拦住了卡卡和朋友们的去路，是谁帮助朋友们过河的呢？是个子*小的卡卡吗？是说话声音*小的卡卡吗？
本书告诉我们，倾听是良好交流的开始，交流是跨越心灵的桥梁。孩子能自主地表达内心，家长能倾听孩子的话，能理解和接纳孩子的表达，这才是完备的交流模式。家长践行这样的交流方式，是对孩子心灵的点点滴滴的滋润，是尊重和爱的基石。
倾听和交流的能力，孩子帮助孩子建立良好的伙伴关系的*重要的基础，是孩子迈向社会，跨出的**步。
《小羽毛飞起来》——自信与成长
有一只小鸟，名叫小羽毛。小羽毛该学飞了，可妈妈总是担心她，怕她从窝里摔下去。妈妈要保护她，让她远离危险。小羽毛能学会飞吗？小羽毛会有危险吗？
本书告诉我们，过度保护对孩子是有害的。孩子稚嫩的身体，幼小的心灵当然需要家长的保护。但是，当孩子需要成长的时候，当孩子的能力需要发展的时候；家长们，请放开你们的怀抱，这样孩子才有自信，孩子才会成长。
只有自信的孩子，才能独立地战胜他们面临的困境，更快地发展自己的各项能力，长大后，在激烈的社会竞争中，处于优势。
《小猪莉莉要快乐》——学会接纳和认同
莉莉是一只很乖的小猪，她吃东西从不狼吞虎咽，从不在泥浆里玩，从不四脚朝天躺在太阳底下。她不是个小馋猫、不是个小懒鬼。不是小脏鬼。可是莉莉并不快乐，谁能帮她找回快乐呢？
本书告诉我们，要让孩子像孩子一样生活，孩子才会快乐。孩子的烦恼，来源于生活中有太多的约束和规矩。孩子终将承担起规矩和责任，但承担起规矩和责任的动力是成长，而不是家长无休止的约束和无情的剪裁。
只有接纳自我，才能得到快乐。

绘心花园系列 (共6册) 目录

　　小猪莉莉要快乐

　　精灵鼠卡卡的方案

　　小兔跳跳找家家

　　小羽毛飞起来

　　嘘！小猫斑斑睡着了

　　孤单的小青蛙