老师也偷窥的33个秘密——老师也偷窥的33个探险的故事 本书特色

适读人群 ：7-10岁 　　在那些有趣的探险故事中，是什么促使人们去探险，各个探险的时代背景是什么，通过探险失去的东西和得到的东西是什么。通过《老师也偷窥的33个秘密系列：老师也偷窥的33个探险的故事》中包含的地理和科学故事，你自然就会理解科学和社会、地理和历史之间的关系了。

老师也偷窥的33个秘密——老师也偷窥的33个探险的故事 内容简介

　　向着大探险时代出发！马可·波罗生活的13世纪，几乎没有人直接到过中国。从欧洲到中国的旅行是非常危险的，但是1271年在意大利威尼斯的马可·波罗一行，利用贯穿沙漠的丝绸之路，开始了去往中国的大长征。途中经过了九死一生，用了三年半时间，终于到达了中国的北京。期间，马可·波罗在很多个国家进行了探险，接触到了很多新奇的文化风物。　　马可·波罗于1295年回到了威尼斯，1298年发表了包含自身探险故事的《马可·波罗游记》。这本书引起了非常大的反响，欧洲的人们争先恐后的开始探险，开启了“大探险时代”的序幕。　　让我们怀着兴奋的心情了解一下《老师也偷窥的33个秘密系列：老师也偷窥的33个探险的故事》中那些有趣的探险故事吧。

老师也偷窥的33个秘密——老师也偷窥的33个探险的故事 目录

老师也偷窥的33个秘密——老师也偷窥的33个探险的故事 节选

　　想知道人类*初的探险吗？那么，就到数万年之前的非洲来看看我们人类的祖先是什么样的吧。　　看看图中我们的祖先，他们正在为了寻找食物而到处寻找新的地方。他们其中的一部分迁移到亚洲、美洲，还有一部分到了欧洲。原始人为了生存，克服了众多困难进行了长距离的迁移。为了在新的环境中生存下去，他们经历了无休无止的战斗。但是，像原始人这样为了生存而迁移的行为，可以叫做探险吗？如果你能解答出下面的竞猜题目的话就可以知道了。　　以下内容你认为哪一个可以称为探险呢？(1)原始人嗨来来因为很无聊而在树丛中慢悠悠地闲逛。　　(2)象群为了寻找新鲜的树叶而穿越草原。　　(3)古代埃及人乌拉拉为了寻找传说中藏有宝物的地芳而开始航海。　　首先，像(1)这样，没有目的的闲逛，不能称为探险。探险时，一定会对通过探险得到的东西有所期待。其次，像(2)中，为了寻找食物在近处徘徊也不算探险。因为这只是单纯地根据本能而采取的行动，并不是对未知世界的挑战。　　但是(3)中，乌拉拉怀着对宝物的期待，对传说中的土地进行了挑战性的航海。只有这样，才能叫做真正的探险。也就是说，“探险”，就是怀着某种期待而展开的对未知世界的挑战。　　人类正式的探险活动，是从定居某地开始农业活动之后开始的。　　随着对生存环境担忧的日渐减少，人类又开始产生其他好奇心了。山的那一边有些什么呢？沙漠的另一边是什么呢？大海的对面又有些什么呢？寻找到传说中的土地，会不会带回宝物成为富翁呢？我是不是也可以成为凌驾于众人之上的位高权重的人呢7古代的人们逐渐懂得种植农作物，并定居在一处生活，开始建立城市和国家，好不容易才安定下来过上幸福的日子。但是，这些人之中却有人不满足现状离开了，向着未知世界开始了探险活动。这就是埃及人和希腊人。　　他们为什么这样做呢？他们要去哪里？他们做了什么样的探险活动呢？左边图画中的这个人是古代埃及的王——法老。法老时常会向他的臣子下达探险的命令。让他们去遥远的地方带回贵重的物品，或者和新发现的地方的人们进行物物交换等。　　3500年前，哈特谢普苏特(Hatshepsut)女王向传说中的国家蓬特派遣探险队的故事，是非常具有代表性的。探险队满载着香木、象牙等回到埃及，令女王非常满意和高兴。　　此时，探险队走的不是陆地，而是海路。为什么会这样呢？通过下面的竞猜题目了解一下缘由吧。　　如果说谁是*擅长造船的人，那肯定少不了腓尼基人。腓尼基人利用黎巴嫩山脉中的杉树制造出坚固的大船，大船由一个帆和几只橹构成。腓尼基人不仅仅擅长造船，而且在观察天象、识别方位等航海方面的技术也非常突出。　　腓尼基人造船技术这么优秀的原因是什么呢？看一下下一页地图上腓尼基的位置吧。在现在的地中海和黎巴嫩的山脉中间，是个非常窄小的地方。所以很早之前，腓尼基人就只能从海上出去。　　……

老师也偷窥的33个秘密——老师也偷窥的33个探险的故事 作者简介

　　车仑宣，毕业于韩国延世大学，曾任儿童图书策划人。主要作品是《小学社会概念辞典》。