至关重要的早期阅读训练系统/美国儿童自然拼读启蒙课 本书特色
自然拼读法是英语学习内在生成的拼读规则。通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母与发音的对应关系。不用借助音标,孩子能见词就拼,听音会写。在英语国家,自然拼读是孩子学习英语读音、拼字,增进阅读能力与理解力的重要基本技能。近些年,这种方法也逐渐引入国内,成为中国孩子英语启蒙的一种高效教学方法。
本书为教授孩子英语启蒙的老师和家长设置了101堂自然拼读法趣味课,每一课包括:
·教学目的
·拼写学习
·读音学习
·拼读练习
·巩固活动 自然拼读法是英语学习内在生成的拼读规则。通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母与发音的对应关系。不用借助音标,孩子能见词就拼,听音会写。在英语国家,自然拼读是孩子学习英语读音、拼字,增进阅读能力与理解力的重要基本技能。近些年,这种方法也逐渐引入国内,成为中国孩子英语启蒙的一种高效教学方法。
本书为教授孩子英语启蒙的老师和家长设置了101堂自然拼读法趣味课,每一课包括:
·教学目的
·拼写学习
·读音学习
·拼读练习
·巩固活动
由浅入深、循序渐进地教孩子在玩乐中学会辨别字母,精准发音,轻松培养英语学习与阅读兴趣,为日后的阅读与写作能力的培养打下扎实的基础。
至关重要的早期阅读训练系统/美国儿童自然拼读启蒙课 内容简介
自然拼读法是英语学习内在生成的拼读规则。通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,建立字母与发音的对应关系。不用借助音标,孩子能见词就拼,听音会写。在英语国家,自然拼读是孩子学习英语读音、拼字,增进阅读能力与理解力的重要基本技能。近些年,这种方法也逐渐引入靠前,成为中国孩子英语启蒙的一种高效教学方法。本书为教授孩子英语启蒙的老师和家长设置了101堂自然拼读法趣味课,每一课包括:·教学目的·拼写学习·读音学习·拼读练习·巩固活动由浅入深、循序渐进地教孩子在玩乐中学会辨别字母,精准发音,轻松培养英语学习与阅读兴趣,为日后的阅读与写作能力的培养打下扎实的基础。
至关重要的早期阅读训练系统/美国儿童自然拼读启蒙课 目录
引言
致家长与老师
课程
第1课字母A
第2课字母M
第3课字母T
第4课字母S
第5课复习
第6课字母I
第7课字母F
第8课字母D
第9课字母R
第10课把学过的字母拼读起来
第11课字母O
第12课字母G
第13课字母L
第14课字母H
第15课把学过的字母拼读起来
第16课词尾为-at的单词
第17课字母U
第18课字母C
第19课字母B
第20课字母N
第21课把学过的字母拼读起来
第22课词尾为-ot的单词
第23课字母K
第24课字母V
第25课字母E
第26课字母W
第27课把学过的字母拼读起来
第28课词尾为-et的单词
第29课字母J
第30课字母P
第31课字母Y
第32课字母X
第33课把学过的字母拼读起来
第34课词尾为-it的单词
第35课字母Q
第36课字母Z
第37课词尾为-an的单词
第38课词尾为-en的单词
第39课词尾为-in的单词
第40课复习课:词尾为-an、-en以及-in的单词拼读
第41课常见词之I和a
第42课常见词之am
第43课词尾为-ip的单词
第44课词尾为-ug的单词
第45课词尾为-ap的单词
第46课复习课:词尾-ip、-ug以及-ap的单词
第47课常见词之have
第48课常见词之we
第49课字母组合之bl
第50课字母组合之cl
第51课字母组合之fl
第52课复习课:字母组合bl、cl以及fl的拼读
第53课常见词之the
第54课常见词之is
第55课字母组合之gl
第56课字母组合之pl
第57课字母组合之sl
第58课复习课:字母组合gl、pl以及sl的拼读
第59课常见词之are
第60课常见词之you
第61课词尾为-id的单词
第62课词尾为-op的单词
第63课词尾为-ad的单词
第64课复习课:词尾为-id、-op以及-ad的单词拼读
第65课常见词之and
第66课常见词之it
第67课字母组合之br
第68课字母组合之cr
第69课字母组合之dr
第70课复习课:字母组合br、cr以及dr的拼读
第71课字母组合之fr
第72课字母组合之gr
第73课字母组合之pr
第74课字母组合之tr
第75课复习课:字母组合fr、gr、pr以及tr的拼读
第76课常见词之in
第77课常见词之was
第78课字母组合之sm
第79课字母组合之sc
第80课字母组合之st
第81课复习课:字母组合sm、sc以及st的拼读
第82课复合字母读音/ch/
第83课含有读音/ch/的单词的拼读
第84课复合字母/th/
第85课含有读音/th/的单词的拼读
第86课复合字母读音/sh/
第87课含有读音/sh/的单词的拼读
第88课复习课:复合字母读音/ch/、/th/以及/sh/
第89课词尾为-ash的单词
第90课词尾为-ush的单词
第91课词尾为-all的单词
第92课词尾为-ell的单词
第93课词尾为-ill的单词
第94课复习课:词尾为-all、-ell以及-ill的单词拼读
第95课复合字母读音/ck/
第96课含有读音/ck/的单词的拼读
第97课词尾为-ack的单词
第98课词尾为-ick的单词
第99课词尾为-ock的单词
第100课常见词之this
第101课常见词之for
作者简介
至关重要的早期阅读训练系统/美国儿童自然拼读启蒙课 相关资料
经过精心设计的多感官课程,可以有趣地培养孩子的阅读技能。
——凯拉·库克,小学教师、扫盲教练
这本书融入了妙趣横生而令人兴奋的课程,强烈推荐给早教老师和父母。
——安德烈·埃克斯特兰德,圣约翰早教中心主任
这本书适用于教授儿童阅读的家长和老师。课程不仅吸引孩子,也广泛适用于不同能力的学习者。
——妮珂莱特·迪克森,小学教师
这本书为阅读技能教学提供了清晰易懂、实用高效的指导方针。
——特蕾西·雷尼埃,小学老师、教师导师
这本书能让孩子在短短几堂课的时间内就能学会简单的单词,并激发他们继续学习的兴趣。这些课程清晰、简洁、易于实施,能让孩子获得卓有成效的阅读体验。
——贝丝·毕格罗,幼儿园教师
至关重要的早期阅读训练系统/美国儿童自然拼读启蒙课 作者简介
汉娜·布劳恩,小学教育专业学士与幼儿教育硕士毕业,拥有多年一线执教经验后,专门从事小学教学材料的编写,并在其博客The Classroom Key(TheClassroomKey.com)分享她的教学理念与方法。作为老师和母亲,通过本书所写的阅读策略,她见证了无数孩子对语言学习突然顿悟、掌握阅读技能、获得自信的“灯泡”时刻。