儿童曼陀罗绘画分析理论与实践 本书特色
心理疾病的根源往往在于早年创伤，因此研究儿童的心理病理机制及心理发展特点，无疑是心理治疗的重中之重。绘画是儿童的天性，在涂鸦中会自发画出曼陀罗图形，在这个过程中，其心理困扰神奇地得以缓解。
本书结合临床案例，系统阐述曼陀罗绘画治疗的理论及操作。全书以建构心理分析病理与治愈模式为目标，以儿童曼陀罗绘画为内容进行展开，分理论篇与实践篇。在理论篇中，介绍心理分析的病理观，阐述荣格学派儿童心理发展的主要观点及儿童心理治疗的观点，解读自我-情结-自性轴模型，描述儿童绘画发展的六个阶段、各阶段特点等。在实践篇中，结合大量的具体案例（包括阿斯伯格儿童案例），深入探讨如何运用曼陀罗绘画进行儿童心理评估和治疗。
儿童曼陀罗绘画分析理论与实践 目录
前 言理论篇**章 儿童绘画的意义**节 儿童绘画的心理动力第二节 儿童画的评估作用第三节 绘画在儿童心理治疗中的作用第四节 曼陀罗绘画的治愈功能 第二章 儿童心理发展及治疗观**节 荣格的理论第二节 诺依曼与坎贝尔的理论第三节 福德汉姆的理论第四节 亚考毕的理论第五节 爱丁格的发展理论第六节 其他重要观点第七节 结语 第三章 心灵结构：自我—情结—自性**节 心灵结构与动力第二节 意识的核心：自我第三节 个体无意识：情结第四节 集体无意识：自性第五节 其他重要的原型第六节 结语 第四章 自性动力：七阶段模型**节 保护动力第二节 分化动力第三节 凝聚动力第四节 整合动力第五节 指引动力第六节 超越动力第七节 开悟第八节 总结与规律 第五章 儿童绘画发展阶段与曼陀罗**节 概述第二节 儿童绘画发展阶段第三节 相关理论比较第四节 结语 实践篇第六章 儿童曼陀罗绘画操作**节 曼陀罗绘画的原则第二节 曼陀罗绘画的内容第三节 曼陀罗绘画的工具 第七章 儿童曼陀罗绘画测评系统**节 测评系统工具第二节 自发曼陀罗第三节 全家福曼陀罗第四节 双极情感曼陀罗第五节 曼陀罗测评自性第六节 分析原则与步骤第七节 scmd的案例分析 第八章 儿童曼陀罗绘画治疗**节 儿童曼陀罗绘画治疗的思路第二节 治疗关系第三节 处理阻抗第四节 绘制曼陀罗第五节 与家长进行工作第六节 结语 第九章 曼陀罗绘画案例**节 个案基础情况第二节 治疗过程 第十章 曼陀罗绘画成长案例**节 阿斯伯格症状及治疗思路第二节 阿斯伯格儿童绘画成长个案 后记
儿童曼陀罗绘画分析理论与实践 作者简介
陈灿锐 华南师范大学心理分析专业博士，华人心理分析联合会理事，广东省心理咨询与治疗专业委员会常委。专门研究荣格自性理论和曼陀罗绘画疗法，被誉为“中国曼陀罗绘画研究第一人”。
高艳红 应用心理学专业博士，中国心理学会会员，负责、参与省部级课题多项，发表论文十余篇。擅长荣格心理分析与MBTI技术、精神分析、艺术表达性治疗及曼陀罗绘画治疗等。
