测控技术与仪器专业导论 本书特色
《测控技术与仪器专业导论》：赠送电子课件注重以学生为本：站在学生的角度、根据学生的知识面和理解能力来编写，考虑学生的学习认知过程，通过不同的工程案例或者示例深入浅出进行讲解，紧紧抓住学生专业学习的动力点，锻炼和提高学生获取知识的能力。注重人文知识与科技知识的结合：以人文知识讲解的手法来阐述科技知识，在讲解知识点的同时，设置阅读材料板块介绍相关的人文知识，增强教材的可读性，同时提高学生的人文素质。注重实践教学和情景教学：书中配备大量实景图和实物图，并辅以示意图进行介绍，通过模型化的教学案例介绍具体工程实践中的相关知识技能，强化实际操作训练，加深对理论知识的理解；设计有丰富的题型，在巩固知识技能的同时启发创新思维。注重知识技能的实用性和有效性：以学生就业所需专业知识和操作技能为着眼点，紧跟*新的技术发展和技术应用，在理论知识够用的前提下，着重讲解应用型人才培养所需的技能，突出实用性和可操作性。
测控技术与仪器专业导论 内容简介
本书以测控技术为主线，以通俗简要的方式介绍测控技术与仪器专业的概况及其所涉及的基本原理和核心技术，以大量的实例及图片介绍了测控技术的定义、特点、发展概况及其在工业中的作用等内容；还介绍了测控专业的知识体系与课程体系，对学习专业课可起到先导性的作用。为了使教学内容体现时代发展的特征，把握时代发展的脉搏，还特别介绍了现代测控技术的前沿性内容。
本书力求结构清晰、通俗易懂、内容符合实用性教材的要求。通过学习本书，能使学生对测控技术与仪器专业及学科有一个初步认识，从而明确学习目的，激发学习热情，对自己的学习制订一个合理的规划。
本书适用面较广，可作为测控技术与仪器专业导论课程的教材，还可供从事自动化、机电一体化、电子信息工程和电气工程与自动化等相关专业的技术人员自学和参考。
测控技术与仪器专业导论 目录
第1章 绪论
1.1 专业导论的意义
1.1.1 专业导论的目的
1.1.2 专业导论的性质
1.2 大学的学习方法
1.2.1 学会学习
1.2.2 学会生活
1.2.3 学会合作
1.2.4 学会思考
本章小结
思考题
第2章 测控技术与仪器概述
2.1 测控技术与仪器专业概况
2.1.1 测控技术与仪器专业的历史沿革
2.1.2 测控技术与仪器专业的专业定位
2.1.3 测控技术与仪器专业的学科定位
2.1.4 测控技术的核心概念
2.1.5 测控仪器的基本概念
2.1.6 测控技术与仪器专业和自动化专业的异同点
2.2 测控技术的应用
2.2.1 测控技术在冶金工业中的应用
2.2.2 测控技术在电力工业中的应用
2.2.3 测控技术在煤炭工业中的应用
2.2.4 测控技术在石油工业中的应用
2.2.5 测控技术在化学工业中的应用
2.2.6 测控技术在机械工业中的应用
2.2.7 测控技术在航空航天业中的应用
2.2.8 测控技术在军事装备中的应用
2.2.9 测控技术在医药医疗业中的应用
2.2.10 测控技术在农业中的应用
2.2.11 测控技术在大众生活中的应用
2.3 测控技术与仪器的发展历史
2.3.1 测控技术的早期实践
2.3.2 测控技术的形成和发展
2.3.3 控制理论的发展历程
2.3.4 测控技术的发展思考
本章小结
思考题
第3章 测量基本原理
3.1 测量的基本概念
3.1.1 测量的定义
3.1.2 测量技术的分类
3.1.3 测量系统的构成
3.2 传感器的基本概念
3.2.1 传感器的定义
3.2.2 传感器的组成
3.2.3 传感器的分类
3.2.4 传感器的技术指标
3.2.5 传感器的选用原则
3.3 常见传感器的转换原理
3.3.1 电阻式传感器
……
第4章 自动控制基本原理
第5章 自动控制系统
第6章 现代测控技术
第7章 测控专业的知识体系与课程体系
第8章 测控专业的就业与考研
参考文献
测控技术与仪器专业导论 节选
《测控技术与仪器专业导论》以测控技术为主线，以通俗简要的方式介绍测控技术与仪器专业的概况及其所涉及的基本原理和核心技术，以大量的实例及图片介绍了测控技术的定义、特点、发展概况及其在工业中的作用等内容；还介绍了测控专业的知识体系与课程体系，对学习专业课可起到先导性的作用。为了使教学内容体现时代发展的特征，把握时代发展的脉搏，还特别介绍了现代测控技术的前沿性内容。《测控技术与仪器专业导论》力求结构清晰、通俗易懂、内容符合实用性教材的要求。通过学习《测控技术与仪器专业导论》，能使学生对测控技术与仪器专业及学科有一个初步认识，从而明确学习目的，激发学习热情，对自己的学习制订一个合理的规划。《测控技术与仪器专业导论》适用面较广，可作为测控技术与仪器专业导论课程的教材，还可供从事自动化、机电一体化、电子信息工程和电气工程与自动化等相关专业的技术人员自学和参考。
测控技术与仪器专业导论 相关资料
插图：信息论、控制论、系统论是测控专业的基础理论。信息技术、控制技术、系统网络技术是测控专业的基本技术。在本书中我们试图由浅及深、由表及里地介绍信息论、控制论、系统论的基本概念；.用科普的语言介绍测控技术的内容、应用、历史及发展方向。但又要比科普高一层次，要引人专业词汇用语，更注重测控技术的基本原理、核心概念、知识体系的解释，激发大家学习新知识的兴趣。本课程在有限的学时内对测控专业做全面的介绍，包含的内容广博，涉及几十门课程，难以进行详细介绍，但要有系统性。我们的原则如下：（1）以通俗简要的方式介绍测控技术与仪器所涉及的最基本的原理和核心概念。重点介绍主干学科、主干课程的内容。为了适应测控技术的迅猛发展，体现时代发展的特征，把握时代发展脉搏，引入测控技术前沿性的技术介绍。（2）对于需要高深数理知识或专业理论才能描述的原理技术，仅扼要介绍解决问题的思路，不介绍解决问题的具体方法，仅达到“知其然”。在后续课程中学习了相应的理论后，自然能进一步深入理解本专业的知识内容，达到“知其所以然”。（3）鼓励提问，可以针对学生的疑问做专题讨论或专题报告。通过师生间的沟通和交流互动，不仅能够对测控技术有更加深入的认识，而且能更加全面地认识专业学习的方方面面，为今后的学习开创一个良好的开端。加强素质培养、淡化专业、扩宽基础，提倡不同专业领域的交叉和渗透是21世纪高等教育的方向。测控专业正是一个典型的多学科交叉融合的专业，又是一个高新技术专业，这意味着既要扎实地学好基础知识，又要紧跟技术的发展创新。因此，我们不仅要学会知识，更重要的是要会学知识。如果不会学习，就只能被动地学习而不会主动地学习，就只能学到知识的皮毛而学不到知识的内涵。
