制冷产品维修一看就会-含视频光盘1张 本书特色
全书采用"全彩全图”的编排模式，以国家职业资格标准和行业规范为编写目标，对目前市场流行的制冷产品进行细致的归纳、整理，系统、全面的介绍了各种不同类型制冷产品的结构、原理、故障特点、检修分析，同时结合实际产品和电路，细致讲解不同制冷产品的实用维修方法和维修技巧。
制冷产品维修一看就会-含视频光盘1张 内容简介
本书采用“全彩全图”的编排模式，以国家职业资格标准和行业规范为编写目标，对目前市场流行的制冷产品进行细致的归纳、整理，系统、全面地介绍了各种不同类型制冷产品的结构、原理、故障特点、维修分析，同时结合实际产品和电路，细致讲解、演示了不同制冷产品的实用维修方法和维修技巧。
制冷产品维修一看就会-含视频光盘1张 目录
目 录
第1章 制冷产品维修工具的使用方法（P1）
1.1 基础维修工具的使用方法（P1）
1.1.1 拆装工具的使用方法（P1）
1.1.2 清洁工具的使用方法（P3）
1.2 管路加工工具的使用方法（P4）
1.2.1 切管器的使用方法（P4）
1.2.2 扩管工具的使用方法（P5）
1.2.3 弯管器的使用方法（P8）
1.2.4 封口钳的使用方法（P9）
1.3 焊接工具的使用方法（P10）
1.3.1 气焊的使用方法（P10）
1.3.2 电烙铁的使用方法（P13）
1.4 专用维修设备的使用方法（P14）目 录
第1章 制冷产品维修工具的使用方法（P1）
1.1 基础维修工具的使用方法（P1）
1.1.1 拆装工具的使用方法（P1）
1.1.2 清洁工具的使用方法（P3）
1.2 管路加工工具的使用方法（P4）
1.2.1 切管器的使用方法（P4）
1.2.2 扩管工具的使用方法（P5）
1.2.3 弯管器的使用方法（P8）
1.2.4 封口钳的使用方法（P9）
1.3 焊接工具的使用方法（P10）
1.3.1 气焊的使用方法（P10）
1.3.2 电烙铁的使用方法（P13）
1.4 专用维修设备的使用方法（P14）
1.4.1 三通压力表阀的使用方法（P14）
1.4.2 真空泵的使用方法（P16）
1.4.3 连接部件的使用方法（P17）
1.4.4 减压器的使用方法（P19）
1.4.5 其他维修设备的使用方法（P19）
第2章 制冷产品维修基础技能的演示训练（P21）
2.1 管路维修基础技能的演示训练（P21）
2.1.1 抽真空技能的演示训练（P21）
2.1.2 充注制冷剂技能的演示训练（P25）
2.1.3 充氮检漏技能的演示训练（P30）
2.2 电路维修基础技能的演示训练（P37）
2.2.1 万用表检测技能的演示训练（P37）
2.2.2 示波器检测技能的演示训练（P38）
2.3 制冷维修中的安全注意事项（P40）
2.3.1 制冷维修中的人身安全（P40）
2.3.2 制冷维修中的设备安全（P42）
第3章 制冷产品拆装技能的演示训练（P44）
3.1 电冰箱的拆装技能演示训练（P44）
3.1.1 电冰箱操作显示电路的拆装技能演示（P44）
3.1.2 电冰箱电源及控制电路的拆装技能演示（P45）
3.1.3 电冰箱主要部件的拆装技能演示（P48）
3.2 电冰柜的拆装技能演示训练（P50）
3.2.1 电冰柜的拆装技能演示（P50）
3.3 空调器的拆装技能演示训练（P52）
3.3.1 空调器室内机的拆装技能演示（P52）
3.3.2 空调器室外机的拆装技能演示（P55）
第4章 制冷产品的结构组成和工作原理（P59）
4.1 电冰箱的结构组成和工作原理（（P59）
4.1.1 电冰箱的结构组成（P59）
4.1.2 电冰箱的工作原理（P65）
4.2 电冰柜的结构组成和工作原理（P68）
4.2.1 电冰柜的结构组成（P68）
4.2.2 电冰柜的工作原理（P73）
4.3 空调器的结构组成和工作原理（P75）
4.3.1 空调器的结构组成（P75）
4.3.2 空调器的工作原理（P86）
第5章 制冷产品的故障特点和常用检修方法（P89）
5.1 制冷产品的故障特点（P89）
5.1.1 电冰箱的故障特点（P89）
5.1.2 电冰柜的故障特点（P93）
5.1.3 空调器的故障特点（P94）
5.2 制冷产品的常用检修方法（P99）
5.2.1 直接观察法（P99）
5.2.2 倾听法（P101）
5.2.3 触摸法（P103）
5.2.4 管路保压测试法（P107）
5.2.5 仪表测试法（P109）
第6章 制冷产品主要零部件的检测代换训练（P112）
6.1 压缩机的检测代换（P112）
6.1.1 压缩机的功能特点（P112）
6.1.2 压缩机的检测训练（P113）
6.1.3 压缩机的代换训练（P115）
6.2 干燥过滤器的检测代换（P118）
6.2.1 干燥过滤器的功能特点（P118）
6.2.2 干燥过滤器的检测训练（P119）
6.2.3 干燥过滤器的代换训练（P120）
6.3 蒸发器和毛细管的检测代换（P123）
6.3.1 蒸发器和毛细管的功能特点（P123）
6.3.2 蒸发器和毛细管的检测训练（P124）
6.3.3 蒸发器和毛细管的代换训练（P124）
6.4 电磁四通阀的检测代换（P126）
6.4.1 电磁四通阀的功能特点（P126）
6.4.2 电磁四通阀的检测训练（P127）
6.4.3 电磁四通阀的代换训练（P128）
6.5 过热保护继电器的检测代换（P130）
6.5.1 过热保护继电器的功能特点（P130）
6.5.2 过热保护继电器的检测训练（P131）
6.5.3 过热保护继电器的代换训练（P132）
6.6 温度控制器的检测代换（P133）
6.6.1 温度控制器的功能特点（P133）
6.6.2 温度控制器的检测训练（P134）
6.6.3 温度控制器的代换训练（P136）
6.7 化霜定时器的检测代换（P137）
6.7.1 化霜定时器的功能特点（P137）
6.7.2 化霜定时器的检测训练（P138）
6.7.3 化霜定时器的代换训练（P138）
6.8 温度补偿开关的检测代换（P139）
6.8.1 温度补偿开关的功能特点（P139）
6.8.2 温度补偿开关的检测训练（P139）
6.8.3 温度补偿开关的代换训练（P140）
6.9 贯流风扇组件的检测代换（P141）
6.9.1 贯流风扇组件的功能特点（P141）
6.9.2 贯流风扇组件的检测训练（P141）
6.9.3 贯流风扇组件的代换训练（P143）
6.10 轴流风扇组件的检测代换（P144）
6.10.1 轴流风扇组件的功能特点（P144）
6.10.2 轴流风扇组件的检测训练（P144）
6.10.3 轴流风扇组件的代换训练（P146）
第7章 电冰箱电路系统的检修技能训练（P147）
7.1 电冰箱电源电路的检修技能训练（P147）
7.1.1 电源电路的结构组成（P147）
7.1.2 电源电路的工作过程（P149）
7.1.3 电源电路的检修分析（P151）
7.1.4 电源电路的检修方法（P152）
7.2 电冰箱控制电路的检修技能训练（P155）
7.2.1 控制电路的结构组成（P155）
7.2.2 控制电路的工作过程（P156）
7.2.3 控制电路的检修分析（P158）
7.2.4 控制电路的检修方法（P159）
7.3 电冰箱操作显示电路的检修技能训练（P162）
7.3.1 操作显示电路的结构组成（P162）
7.3.2 操作显示电路的工作过程（P164）
7.3.3 操作显示电路的检修分析（P166）
7.3.4 操作显示电路的检修方法（P166）
第8章 空调器电路系统的检修技能训练（P171）
8.1 空调器电源电路的检修技能训练（P171）
8.1.1 电源电路的结构组成（P171）
8.1.2 电源电路的工作过程（P173）
8.1.3 电源电路的检修分析（P176）
8.1.4 电源电路的检修方法（P177）
8.2 空调器主控电路的检修技能训练（P180）
8.2.1 主控电路的结构组成（P180）
8.2.2 主控电路的工作过程（P182）
8.2.3 主控电路的检修分析（P188）
8.2.4 主控电路的检修方法（P189）
8.3 空调器显示及遥控电路的检修技能训练（P191）
8.3.1 显示及遥控电路的结构组成（P191）
8.3.2 显示及遥控电路的工作过程（P192）
8.3.3 显示及遥控电路的检修分析（P194）
8.3.4 显示及遥控电路的检修方法（P194）
8.4 空调器通信电路的检修技能训练（P196）
8.4.1 通信电路的结构组成（P196）
8.4.2 通信电路的工作过程（P197）
8.4.3 通信电路的检修分析（P199）
8.4.4 通信电路的检修分析（P199）
8.5 空调器变频电路的检修技能训练（P203）
8.5.1 变频电路的结构组成（P203）
8.5.2 变频电路的工作过程（P205）
8.5.3 变频电路的检修分析（P208）
8.5.4 变频电路的检修方法（P208）
第9章 空调器的安装移机技能训练（P212）
9.1 空调器的安装技能（P212）
9.1.1 空调器的安装规范（P212）
9.1.2 安装空调室内机（P215）
9.1.3 安装空调室外机（P222）
9.2 空调器的移机技能（P230）
9.2.1 回收制冷剂（P230）
9.2.2 移机重装空调（P232）信息
制冷产品维修一看就会-含视频光盘1张 作者简介
1958-1961 天津五中
1961-1963 解放军外语学院
1963-1986 总参第57研究所
中国电子学会现代教育技术分会常委，中国电子学会广播电视学会分会委员。
《运用现代教育手段进行远程教育》课题负责人。《多媒体技术与职业教育》课题负责人。
