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学术异化的机制及其合理性思索 内容简介
学术异化突出表现就是学术目的工具化学术成果资本化，学术机构科层化，学术评价计量化，学术传承应试化，学术管理园艺化，学术观念意识形态化等。作者结合此类观象进行了思索。《学术异化的机制及其合理性思索》是教育部人文社会科学研究规化基金项目（大学学术异化的制度根源与对策研究）。
学术异化的机制及其合理性思索 目录
学术政策特色化
马克思主义的独特地位和角色
等级化的学术政策
另类的学术政策
学术政策是如何被异化的
学术政策异化的合理性反思
学术管理园艺化
学术管理文本的实证考察
大学功能演变视角下的管理主体变迁
现代园艺教育观
学术权力与行政权力博弈
学术行政管理与研究者专业自治
学术传承应试化
研究生入学考试的统一性
……
学术评价计量化
学术腐败制度化
结语
学术异化的机制及其合理性思索 作者简介
于忠海，1967年生，山东宁津人，江苏大学教师教育学院教授，教育学博士，主要从事教育哲学、教师教育和高等教育研究与教学。
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