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蛙怒集

  2020-05-29 00:00:00  

蛙怒集 本书特色

本书汇集了当代著名艺术评论家——中国人民大学教授陈传席先生自2007年至今所发表的批评文论、散文随笔等60余篇文章。在本书中,陈传席教授作为美术史家、美术批评家,以深入的考据、独特的见解、犀利却不失幽默的文字坦诚地表达自己了独特的艺术理念和观点,对当前社会的许多现象进行批评并提出建议,字里行间透出了作者身后的文化底蕴,展现了作者强烈的社会和文化责任感、道义感。

蛙怒集 内容简介

《蛙怒集》是陈传席先生近年来评论文章的合集,其中不仅包括对艺术市场、艺术教育、艺术理论的批评和讨论,也包括许多对社会现象以及社会焦点问题的批判与建议。 陈传席先生在《蛙怒集·龙怒和蛙怒》中说蛙怒虽然不比龙怒,但也可以齐鸣“如闹市”、“听出未来天气”,“谁谓蛙声无益也”,这里其实说的是社会批评。一个社会无论发展到哪个阶段,必定会出现各种问题,但有时我们愿意为了表面的“和谐”和“其乐融融”,面对问题闭口不谈,睁眼不见,如同家长溺爱有坏习惯的孩子一样。只不过家长是出于爱,养成了坏孩子,我们则是出于各种利弊权衡,造成了一片祥和、蒸蒸日上的假象。 所有的蛙都不叫,于是池塘慢慢变成一滩死水;坏孩子*终为他人所不容,社会的惩罚终会代替家长的教育。可见,“蛙声”十分可贵,是社会匡正的基础。 大多数中国人沉稳内敛,羞于提意见,尤其是出于利弊权衡,在“沉默”真的可能成“金”的情况下,更不会仗义执言。而社会之所以还能向前,就是因为池塘里仍有些许蛙声,断断续续,偶尔传染开来,整个池塘也会蛙声一片。 当然,一个敢说真话的人不能因此成为美术评论家。陈传席先生作为一位有良知、有责任感、有担当的文艺批评家,作为一个具有深厚文化底蕴的大知识分子,他的代表作《六朝画论研究》和《中国山水画史》都完美地展现了其对古代著述和艺术作品的研究能力与理解能力,《蛙怒集》的字里行间都透漏着作者对在历史、哲学、社会学、艺术等各学科的深厚学养。 除此之外,“幽默”和“犀利”也是陈传席文字的一大特色。《蛙怒集》中集结了多篇评论文章,充满了对混乱的艺术市场、对赝品次品的尖锐批评,对虚伪的“现代艺术”和“评奖制度”的调侃,对丑恶的社会现实的针砭,令人对这些现象痛恨不及的同时又忍俊不禁。“蛙怒”不仅有音量,也有声调,“似谈经”,闻之令人想“与之同怒”.

蛙怒集 目录

自序

1 高呼题跋

2 但开风气不为师——美术官员设堂收徒议

3 但开风气不为师——美术馆元设堂收徒之再议

4 “捉刀”新传

5 “红妆祸水”和美女画

6 论改名风潮

7 八大山人和七大山人

8 书画价和垃圾处理费

9 改名和改称

10 “书画之乡”的启示

11 有话则短,无话就算

12 “不参加评奖”——访三百砚斋启示

13 英国的国际艺术节(上)

14 英国的国际艺术节(下)

15 美术馆博物馆免费开放等问题

16 怎样报考研究生

17 再谈投考研究生的问题

18 藏坏不如看坏

19 缺少阳刚大气和激烈的节奏——北京奥运会开幕式的启示

20 谈著作权的保护期

21 大人和小人的气量

22 分久必合,合久必分——论中西绘画的交流

23 应由何人题写大牌子

24 打击过分的书籍包装

25 人无风趣官必贵

26 无所不师,无所必师——兼谈学习的三种方式

27 会议开出什么名堂

28 金融危机和艺术生命

29 文化艺术院士可以设立吗?

30 小学生学习书法提议的感慨

31 猥琐和谦虚

32 国学大师和国画大师

33 上级打招呼怎么办?——读《毛泽东书信选集》有感

34 新拔苗助长法及其他

35 不要培养人格低下的知识分子——谈评奖的一个问题

36 四个学画的人

37 花钱发表作品可晋升职称等议

38 大知识分子岂能不识字

39 论收藏——兼谈“东方博古”仿真艺术品

40 论“庸众”

41 弄清楚再批评

42 “天尽头”和“好运角”——为风景名胜惨遭破坏而哭

43 无题

44 虚张声势与适得其反

45 艺术品和爱国——兼谈怎样信佛

46 艺术学和艺术史学——兼论教育中的一些问题

47 再论画才画情

48 在广场上树立吕布雕像议

49 造假种种及小议

50 台湾观画记

51 观看现代书法表演

52 再观看现代书法表演

53 假画和假文

54 朝无幸位,民无幸食——议严打书画造假

55 错在赵,而不在秦——评中国部分有名的建筑

56 规定、原则和专家共识

57 集古字、美术字更庄重大方——谈重大建筑上的提额

58 国家、人民

59 莫言为什么能得诺贝尔奖

60 哪些中国的特色要保留

61 马上要炒作抽象画了

62 惑

63 看出了中国的希望

64 中美两国对待卖假画的不同态度

65 从“宁戚饭牛”谈起

66 惩治损坏艺术品和珍贵艺术材料的人

67 说帝和后

68 学生为什么在校学不到知识——美术教育的一个问题

69 是发展?还是毁灭?——谈目前美术的一个严重问题

后记

蛙怒集 作者简介

陈传席,1950年生,江苏徐州人,博士,现任中国人民大学责任教授、博士生导师,南京师范大学教授、博士生导师,特殊贡献专家。中国美术家协会理论委员会委员。曾任美国堪萨斯大学研究员,上海大学教授、博士生导师。已在国内外刊物,如《文物》,《美术》,《美术研究》,《美术史论》,《美术观察》,《新美术》,《新华文摘》,《人民日报》,《光明日报》,《九州学刊》等上发表学术文章500余篇,并发表过绘画,小说,散文,译著等。其代表作为《画坛点将录》、《六朝画论研究》、《中国山水画史》.

蛙怒集

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