书法的现代性与临习 本书特色

　　什么是书法的现代性？许多人误解为要写出与前人不同的形式，要独出心裁，于是有的书法被还原为汉字，而有的书法又脱离了汉字，走向了两个极端。其实书法的现代性就在前人的书法中，能不能创新，取决于你吸收前人书法量的多少，当一个书家积累了足够的量，自然就会出现质的变化，这就是创新。历史上的书法大家无一不是如此。在《书法的现代性与临习》中，笔者之所以用了较多的篇幅评介了王铎，就是因为王铎的书法既体现了对传统的不懈追求，又创造了难以企及的高度，“后王胜前王”的提法不是没有道理的。我们追求的书法的现代性在哪里？不在西方，更不在虚无缥缈幻想中，而就在传统里。难度虽然很大，因为我们传统的年代太长、太丰富，我们难以吸收和借鉴，但是这又恰恰是我们的荣耀和骄傲，只有当我们付出比王铎还多的智慧和精力时，我们就能跨越历史，这就是我们面临的一座难以企及而又不得不攀爬的高峰。

书法的现代性与临习 内容简介

　　书法是一门单纯的艺术，它不需要过多的色彩、装饰和工具，只要文字和笔、墨、纸、砚。但是它需要知识，需要诗意化的情怀，需要对历代名家书法的不懈追求、不断临习，有了这样的内功和外功，当代的书法就一定能跨越历史，走向现代。书法的现代性舍此无其他道路可走。《书法的现代性与临习》收入作者曹利华和乔何探讨、欣赏书画艺术的文章，以及部分临习作品。

书法的现代性与临习 目录

书法的现代性与临习 作者简介

　　曹利华，首都师范大学文学院教授。1962年毕业于复旦大学中文系，师从蒋孔阳先生学习美学和文艺理论。出版专著有：《美学基础知识》、《美育》、《语文教学与审美教育》、《美学基础理论》、《中华传统美学体系探源》、《书法美学资料选注》（合著）等。主编《应用美学丛书》，包括《饮食烹饪美学》、《建筑美学》、《体育美学》、《胎教与美育》、《幼儿美育》、《小学美育》、《中学美育》、《美学修养》。参编普通高等教育“十五”国家级重点教材《大学美育》。主持编写北京市教改项目：21世纪教学内容和课程改革教材《高校美育多媒体系列教程》，包括《美育基础理论》、《中国美学与美术》、《西方美学与美术》、《中国美术精品鉴赏》（1、2）、《西方美术精品鉴赏》、《中国音乐精品鉴赏》（1、2）、《西方音乐精品鉴赏》（1、2）。发表论文《试论自然美》、《老子的美学思想》、《叶燮的美学思想》、《（文心雕龙）标志着中国美学体系的形成》、《中西方美学比较》、《对一个老而又老的命题的驳正》、《书法与书法美学》、《商品的审美属性》、《电视艺术中的几个美学问题》、《邓在军电视艺术的美学追求》、《审美的感性化倾向》、《美育普及势在必行》、《为启功说几句话》、《于右任、林散之书法比较》、《碑学大家郭沫若》、《经典应这样走进——评王文英书法艺术》等数十篇。　　　　乔何，1965年生。北京人。2003年毕业于首都师范大学书法专业。2002年参加编写《青少年科技百科全书·科技世界》。曾发表多篇有关青少年成长的文章。与曹利华教授共同完成《书法美学资料选注》（2009年出版），本书完成《新时期帖学大家启功》（1—4篇）、《与时代的脉搏一起跳动——评刘三多的绘画艺术》，并合著多篇文章。