论争卷-民国国文教学研究文丛-国文教学重要问题之论争 本书特色
本卷内容分为两个部分：仪式关于国文课程标准的讨论，选入8篇文章；二是关于中学生国文程度以及关于“抢救国文”的讨论，选入8组37篇文章。两次讨论可以大略窥见当时讨论的基本情况。
论争卷-民国国文教学研究文丛-国文教学重要问题之论争 内容简介
当下流行民国教材热，教学热，可是大众对于民国教学了解不深刻，学者对此研究也不多，语文老师和语文教育研究者急需一套全面、系统的民国教学研究文丛。本套丛书应时而出，它内容全面、选题精审，分类合理，符合社会需求，是广大热爱民国教学读者的福音。
论争卷-民国国文教学研究文丛-国文教学重要问题之论争 目录
相似相续非断非常———写在前面 / 1 编者的话 / 9 内容提要 / 11 １ 对于普通中学国文课程与教材的建议 / 1 周予同２ 新制中学的国文课程 /17 周予同３ 新课程标准与中学生 /26 叶圣陶４ 课程标准又将修订 / 28 叶圣陶５ 中小学课程标准之修订 /30 叶圣陶６ 论中学国文课程的改订 /33 叶绍钧７ 中学国文课程标准之讨论 /45 汪懋祖 阮 真８ 初中国文教学的实际问题 /64 汪桂年９ 中学生的国文程度/ 79 朱自清１０ 再论中学生的国文程度 /87 朱自清１１ 中学生国文程度低落的分析/ 94 叶苍岑１２ 中学国文前途的悲观 /100 尤墨君１３ 国文科的目的 / 107 叶圣陶１４ 你们能写出些什么 /109 尤墨君１５ 中学生的国文程度低落吗?/ 115 叶圣陶１６ 读了 «中学生国文程度的讨论» /118 叶圣陶１７ 学习国文之经验 / 121 吴潜英１８ 我们拿什么来写? /124 王克让１９ 试卷能作中学生国文程度的标准吗? / 128 周 渺２０ 读 «你们能写出些什么» 后 / 131 仿 基２１ 关于中学生国文程度低落的问题 / 133 邵舜琴２２ 中学生对于国文科的疏忽及其补救 / 135 宋 畦２３ 中学生写作能力低落的原因/ 140 陈鸿业２４ 关于国文程度低落问题 /142 丁 甦２５ 再读 «中学生国文程度的讨论» /145 叶圣陶２６ 从我学习国文的经过谈到中学生的国文程度问题 / 147 渔 舟２７ 这责任该谁去担当 /154 吴锡泽２８ 我们能学到些什么 /157 吴大琨２９ 替中学生呼冤 / 160 植 之３０ “通” 与 “不通” / 164 许 淦３１ 一个旁观者的结论 /166 其 扬３２ 欢迎国文教师的意见 /171 叶圣陶３３ 中学生的国文 / 173 孟 起３４ 给 «中学生» 杂志记者的一封信 /179 劬 髯３５ 也来谈谈中学生的国文 /182 王 忍３６ 中学生国文的我见 /189 顾诗灵３７ 国文教师眼里的国文教师 /194 大 岳３８ 我对于国文科的意见 /196 于崇光３９ 也来谈谈中学生的国文 /199 立斋４０ 我对于语文问题的见解 /203 王传本４１ 关于 “我对于语文问题的见解” / 207 夏 明４２ “语” “文” 的分合过程 / 211 路启山４３ 抢救国文 / 214 罗根泽４４ 从 “抢救国文” 说到国文教学 / 219 陈卓如４５ 读罗陈两位先生的文字 /225 叶圣陶
论争卷-民国国文教学研究文丛-国文教学重要问题之论争 作者简介
饶杰腾，著名语文教育专家，著有：《语文教学系统方法论纲》《中学语文单元教学模式》《初、高中语文课本文言文词语表》《常用文言文词典》《语文学科教育学》等。主编：《中学语文教师教学基本功讲座》《初中语文单元教学的设计与实践》《中学语文教育文萃》（2册）、《语文学科教育探索》《中学语文教参新编》（6册），《基础教育语文工具书系列》（7册）
