从改造到自省-战后美国对德反亲善政策探微 本书特色

  二战的过程固然壮烈激扬，而战败国的战后改造对今日世界的影响依然深刻，特别是在德国、日本反省二战历史问题态度迥异的形势下，更有必要回顾德国、日本战后改造的复杂过程。<br>     为此，黄山书社隆重推出“二战战败国的改造与反省之路”比较研究丛书，该丛书由华东师范大学历史系副主任、中国德国史研究会常务理事兼副秘书长孟钟捷教授主编，叙述德国和日本在战后改造与反省道路上的曲折轨迹，重点呈现盟国督促侵略者认清历史过错的国际影响，与战败国社会主动承担历史责任之间的辩证关系。<br>     《从改造到自省——战后美国对德反亲善政策探微》一书，依托“历史意识”理论，剖析战争结束前后美国针对德意志民族集体罪责的重要措施——反亲善政策的前因后果，重现罪责观念由外部改造转化为内在反省的坎坷历程。

从改造到自省-战后美国对德反亲善政策探微 内容简介

今天德国对于二战历史的深刻反省与日本对于二战历史的回避乃至篡改都有其复杂的历史过程，只有深入了解两国战后改造的历程，才能够理解、剖析与回应今天两国所表现出的不同形势、问题与主张，以应对和解决国际社会中的挑战、矛盾与僵局，引导人们正确认识历史，理解时事。<br>     “二战战败国的改造与反省之路”比较研究丛书，不但是我国世界史研究者广泛挖掘二战历史遗产、深度反思战败国改造曲折历程的一次勇敢尝试，也是中青年学者与出版社密切合作，献给中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年的一份诚挚的答卷。<br>     本套丛书入选中宣部、国家新闻出版广电总局纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年重点出版物。<br>     《新民晚报》、《东方早报》、《中国新闻出版广电报》、澎湃新闻、解放网、百道网等媒体竞相报道，人民网、光明网、中国青年网、腾讯、搜狐、网易等媒体纷纷转载。

从改造到自省-战后美国对德反亲善政策探微 目录

导论/1<br>

**章 反亲善政策的起源/17<br>
**节 “希特勒即德国”——艾米尔·路德维希和反亲善构想的提出/18<br>
第二节 德国的三张脸谱——战时美国社会对德国问题的争论/29<br>
第三节 反亲善政策的酝酿出台/47<br>
小结/61<br>

第二章 盟军的反亲善困局/65<br>
**节 反亲善政策的颁布和强化/67<br>
第二节 反亲善宣传和教育/80<br>
第三节 盟军士兵眼中的德国形象/100<br>
第四节 “65美元问题”——违令亲善活动的泛滥成灾/115<br>
第五节 反亲善政策的放宽与取消/147<br>
小结/158<br>

第三章 反亲善政策和德国人/161<br>
**节 德国人对反亲善政策的反应/162<br>
第二节 从指控到自省——德国社会对“集体罪责”的回应/175<br>
第三节 反亲善政策的后遗症——战后德国社会的亲善问题/194<br>
小结/212<br>

结语/215<br>

附录/227<br>

参考文献/250<br>

从改造到自省-战后美国对德反亲善政策探微 作者简介

主编，孟钟捷，浙江杭州人，华东师范大学历史系教授、博士生导师，现任华东师范大学历史系副主任、跨区域文明研究中心主任、历史教育比较研究中心副主任，学术兼职有中国德国史研究会常务理事兼副秘书长、上海世界史学会理事兼副秘书长、国际历史教育学会（International Society For History Didactics）学术咨询委员会委员、同济大学德国研究中心兼职研究员等。长期从事20世纪世界史和德国现当代史的教学与研究，承担多项国家社科基金项目，著有《德国1920年〈企业代表会法〉发生史》（社会科学文献出版社，2008年）、《寻求黄金分割点：联邦德国社会伙伴关系研究》（上海辞书出版社，2010年）、《德国简史》（北京大学出版社，2012年）、《地图上的德国史》（东方出版中心，2014年）等，译著《世界主义与民族国家》（德语，上海三联书店，2007年）、《历史科学基本概念辞典》（德语，北京大学出版社，2012年）、《非自由主义的失败：论现代德国政治文化》（英语，商务印书馆，2015年）等，主编《全球化进程中的历史教育：亚欧教科书叙事特征比较》（上海三联书店，2013年），参与编写修订高校教材《世界当代史（1945—2000）》（高等教育出版社，2008年）。     作者，沈辰成，上海人，华东师范大学历史学硕士，德国奥格斯堡大学人文历史学系博士候选人，主要研究方向为德国现当代史，发表《不要和德国人说话》（《私家历史（第1辑）》，上海书店出版社，2011年）、《德意志帝国宪法：富有特色的立宪议会制度》（《中学历史教学参考》2014年第9期）、《“1945年至今世界史的呈现：亚欧教科书叙事特征的比较”研讨会综述》（《世界历史》2012年第3期，《历史教学问题》2012年第1期）等多篇论文，参与编译《全球化进程中的历史教育：亚欧教科书叙事特征比较》（上海三联书店，2013年）。