希利尔讲世界史 本书特色
本书主编及译者均为相关领域资深专业人士，并拥有多年的翻译经验，同时对希利尔本人及其作品进行了深入地研究。无论是整体效果，还是译文的风格、语气，都更精准地还原了作者的本意，也更适合孩子阅读。
希利尔讲世界史 内容简介
本书采用编年体的写史方法，以时间为经，空间为纬，重要历史人物和事件为节点，把不同国家地区在同一时间段的历史发展放在一个巨大的“时间阶梯”上，深入浅出地讲述了从万物起源到二战结束的历史大事和著名人物，为孩子们提供了世界历史中个时代的连续图景。书中运用“不超出孩子理解能力”的语言和妙趣横生的比喻，使得那些看起来枯燥无味的孤立史实，不仅有了内在的时空关联性，而且变得精彩纷呈和寓教于乐，令人有身临其境之感，犹如坐上了魔法飞毯，穿行于时光的隧道，追溯着我们这个世界的来龙去脉和文明进程。 考虑到儿童的阅读习惯，配有专业的图解说明，让孩子们在掌握丰富详实的历史知识的同时，能够在脑海里形成一系列可视的连环画面，从而对世界历史的知识点有更深入的理解和掌握。
希利尔讲世界史 目录
1. 如果世界上没有人类/ 1
2. *会用石头的人 / 7
3. 自然赐予的*好礼物：火 / 12
4. 真正的历史开场/ 17
5. 巴比伦的泥巴/ 22
6. 名字古怪的国王/ 27
7. 疯国王的美丽花园/ 32
8. 不快乐的宴会/ 37
9. 真假“印度人”/ 43
10. 埃及人的谜题/ 46
11. 爱建坟墓的人/ 53
12. 希腊众神的家谱/ 58
13. 都是苹果惹的祸/ 67
14. 斯巴达人的“军事夏令营”/ 73
15. 办奥运会是*重要的事/ 78
16. 犹太国王的诗篇/ 82
17. 耶路撒冷是个“火药桶”/ 87
18.“靴子”是怎样诞生的/ 91
19. 谁能当希腊人的裁判/ 96
20. 敢把国王赶走的国家/ 101
21. 当希腊人遇上波斯人/ 106
22.“宙斯变成了波斯人！”/ 114
23. 三个国王历险记/ 119
24. 希腊的“黄金”/ 125
25. 两个相互嫉妒的城市/ 131
26. 谁是希腊*聪明的人/ 136
27. 世界的主人——亚历山大/ 140
28. 轮流做皇帝/ 145
29. 罗马人的防守反击/ 149
30. 罗马不是一天建成的/ 152
31. 谁是*高贵的罗马人/ 158
32. 8 月皇帝——奥古斯都/ 165
33. 充满智慧的耶稣/ 171
34. 没人喜欢的皇帝/ 176
35. 哲学皇帝与他的坏儿子/ 183
36. 修道士的善行/ 187
37. 野蛮的邻居/ 192
38. 罗马碎了/ 197
39. 三个国王站一排/ 202
40. 不会写字的皇帝/ 206
41. 苏醒的英国人/ 213
42. 满是城堡的地方/ 219
43. 骑士修炼闯关记/ 227
44. 海盗国王——威廉/ 233
45. 波罗兄弟游中国/ 239
46. 中国人的魔法/ 243
47. 哥伦布的探险/ 247
48. 勇敢的水手与危险的大海/ 256
49. 黄金之城/ 262
50. 伊本·白图泰的东非日记/ 266
51. 不是哥特人的“哥特式”教堂/ 271
52. 恶棍约翰/ 277
53. 史上*长的战争/ 281
54. 不去探险的艺术家/ 286
55. 由一座教堂引发的革命/ 293
56. 女人也能管理国家/ 298
57. 你一定认识的名人/ 303
58. 斯图亚特家的故事/ 308
59. 国王被砍了脑袋/ 313
60. 法国路易国王的统治/ 318
61. 爱当学徒的王子/ 324
62.“不务正业”的国王/ 331
63. 新大陆的暴风雨/ 337
64. 不再沉默的拉丁美洲/ 346
65. 革命会传染/ 356
66. 小个子皇帝/ 363
67. 欧洲家庭的新成员/ 371
68. 旧新闻里的历史/ 376
69. 把神话变成现实/ 381
70. 蒸汽机轰隆隆地来了/ 389
71. 打仗要找些合理的理由/ 394
72. 不太平的和平年代/ 400
73. 新时代在倒退/ 409
74. 全世界都点燃了战争的烟花/ 415
75. 过去的战争与未来的创造/ 422
希利尔讲世界史 节选
如果世界上没有人类 在我还很小的时候，每天不到7点我就会醒来。那时外面仍然很安静，爸爸妈妈还没有醒来，邻居也没有出门跑步，就连我的宠物——一只好动的黄金猎犬也没有起床。世界如此安静，静得好像只有我一个人。 如果这个世界真的只剩我一个人……冰淇淋车再也不来了；我不能和约翰一起玩滑板；爸爸妈妈也不见了……天哪，这真是太可怕了。想到这里，我飞快地从床上跳起来，跑到父母的房间。此刻，他们正躺在床上。刚才那个可怕的想法困扰着我，所以，顾不得那么多，我一下钻进妈妈的被子，在她身边躺下。 妈妈亲亲我的额头，把我温柔地拥在怀里。这一下，那种可怕的想法好像中了魔法一样，倏地一下从我的脑子里飞走了。我躺在妈妈身边，不再害怕。可是，我的脑子还是不停转着，我不再担心世界上只剩我一个人，却开始想起其他的事来。 我在想，如果世界上只有图画本上的那些动物，乳齿象、恐龙、蛇、海龟……那世界又会变成什么样？真可怕，我不敢再往下想了。你看，我的脑子产生过各种奇怪的想法。尽管它们听起来很奇特，我却不得不告诉你们，我所想的那个世界真的存在过。 很久很久以前，世界不像现在这样，可以看到许多动物，别说我家的黄金猎犬，就连普通的小狗也没有。那时，真的只有乳齿象、恐龙、鸟、蝴蝶、青蛙、蛇、海龟和鱼。 不要觉得这样很无趣，还有更无趣的。比很久很久以前还要早的时候，世界上甚至连动物也没有。如果你不幸生活在那时，那你只能看见一些低等的植物。它们长得很奇怪，一点儿也不好看。当然，这还不是*糟的时候。再 早些时候，世界上没有动物，也没有植物，只有石头——还是光秃秃的石头。不仅如此，那时到处是洪水。如果你在电视上见过的话，你应该知道洪水到来时的惨状。所以，应该可以想象，一个到处洪水的世界是多么糟糕。 到处是石头和洪水的时代，离我远得难以想象。你若问我更早时候是什么样的？很遗憾，我无法告诉你答案，因为那时地球都还没有。 在地球还没有的时候，只有星辰。每一颗星都是燃烧着的巨大火球。如果把它们比作变形金刚，那么后来的地球与它们相比也不过就是普通人类大小，甚至还要小。 这些大火球一直在燃烧，其中有一颗燃烧的同时还不停地旋转。你见过每年7月4日美国国庆日放的焰火吗？就像那样，一边燃烧，一边旋转。它转啊转，溅起许多火星。在这些火星中，有一个要比其他的冷却得快一些。在 它冷却之后，我们便能看清它的样子了——一个巨大的石球。 这个石球真是太普通了，灰色的外貌一点儿也不吸引人。而且外表那些因冷却而产生的水蒸气，令它看上去有些滑稽：它就像刚从火炉里刨出来的煤球一样，还在咕咕地冒气。可是，当这些水蒸气慢慢聚集，越聚越厚，*终像一块巨大的厚棉布将整个石球包裹起来以后，我们会发现一切都不一样了。 下雨了。雨水落在石球表面，落进地面的凹洞中。 雨一直下，凹洞中的水越来越多，渐渐形成了巨大的水塘。雨仍然在下，水塘的面积变得越来越大，*后它实在是太大了，大到几乎覆盖整个石球的表面。这时，我们已经不能再叫它水塘了。它的样子也十分漂亮，蓝色的水面就像*美丽的宝石，它应该有一个气派的名字。我们称呼它——海洋。 现在你应该知道，这个石球便是地球。地球就是这样形成的。这时的地球，除海洋覆盖的地方外，都是岩石。那些岩石看起来冷冷清清，无趣枯燥，海洋则不同。海洋中正在进行一场生命大派对。这场派对里率先出场的是小到只有透过显微镜才能看清的植物，慢慢地，一些微小生命体登场了，它们一点点长大，变成水母、蛤蚌、马蹄蟹等大一些的动物。 ……
希利尔讲世界史 作者简介
维吉尔.希利尔（1875—1931），出生于美国马萨诸塞州，美国著名教育家。他毕业于哈佛大学，毕生从事中小学教育事业，是“在家教育”课程体系的创建者。他酷爱历史和艺术，喜欢旅行。他似乎有一种天生的好老师的特质：了解孩子们的成长心理，知道他们需要什么、怎样能让他们听懂。 希利尔认为，孩子们的阅读、写作和数学是基础，必须扎实。同时，学生们应该接受系统地历史、地理科学和艺术方面的教育，这样才能成为一个了解这个世界的全面型人才。 由于痛感传统教科书的枯燥无味，他立志为孩子们写一套读起来兴味盎然的历史、地理和艺术读物。这就是这套书的由来。
