张培础画人物——上海市业务艺术教育教材 本书特色

世界万物以人为本。艺术世界中以人为表现内容的绘画可追溯到远古时期的岩画。在摄影术未发明之时，人物绘画义不容辞地担负着后人形象地认识历史的重任。综观数千年的绘画史，从某种意义上说，不正是一部人类的发展史吗！传世的历代中国人物画在肩负这一重任的同时以其独特的艺术特色和鲜明的民族风格，建立起自己的体系，成为中国画中极为灿烂的重要组成部分。
早期的中国人物画以工笔为主，在绢帛上作画，自元明以来，宣纸的运用为水墨的发挥拓展了新的空间，创造了崭新的笔墨技法。也使人物改变了较为单一的品种。也许在生宣上作水墨人物画更能体现文人雅士洒脱与狂放的品性。清中叶之后，写意水墨人物画得到了一定的发挥。闵贞、黄慎以及任伯年等均是这时期有代表性的画家。
　　建国以来，水墨人物画在直接反映生活、歌颂生活中有其特定的功能。通过众多画家大量创作实践的探索，水墨人物画的笔墨技巧也日趋完善，有极大的发展。蒋兆和、叶浅予、方增先、黄胄等都是水墨人物画的大师，在水墨人物画中都有独特的建树。
　　写意水墨人物画应当说是有一定的难度。难在意、趣、形的高度统一，非一朝一夕所能解决。世界万物以人为本。艺术世界中以人为表现内容的绘画可追溯到远古时期的岩画。在摄影术未发明之时，人物绘画义不容辞地担负着后人形象地认识历史的重任。综观数千年的绘画史，从某种意义上说，不正是一部人类的发展史吗！传世的历代中国人物画在肩负这一重任的同时以其独特的艺术特色和鲜明的民族风格，建立起自己的体系，成为中国画中极为灿烂的重要组成部分。
早期的中国人物画以工笔为主，在绢帛上作画，自元明以来，宣纸的运用为水墨的发挥拓展了新的空间，创造了崭新的笔墨技法。也使人物改变了较为单一的品种。也许在生宣上作水墨人物画更能体现文人雅士洒脱与狂放的品性。清中叶之后，写意水墨人物画得到了一定的发挥。闵贞、黄慎以及任伯年等均是这时期有代表性的画家。
　　建国以来，水墨人物画在直接反映生活、歌颂生活中有其特定的功能。通过众多画家大量创作实践的探索，水墨人物画的笔墨技巧也日趋完善，有极大的发展。蒋兆和、叶浅予、方增先、黄胄等都是水墨人物画的大师，在水墨人物画中都有独特的建树。
　　写意水墨人物画应当说是有一定的难度。难在意、趣、形的高度统一，非一朝一夕所能解决。
　　意：既解释为主题人物画创作中的立意，也可谓水墨人物写生之“神”。一幅画的**感觉正是“神”之传达，它决非仅靠笔墨技巧所能训练的，它综合了作者的学识、修养、品位、悟性。而隐喻在作品的气息之中，伴随着学习水墨人物画技巧的同时，通过读书、读画、感悟，自然地得到长进。当然它是无止境的。
　　趣：中国画常有：“笔情墨趣”之说。这是艺术上造诣高下之分的要点，透过笔墨，能给人以审美上的一种享受，是作者高度理解并掌握笔墨所转移给观者的一种个性视觉传递。它既体现了作者对中国绘画笔墨的体味，也包含了作者对笔墨技巧的高度掌握。
　　中国画中“功力”之说在某种意义上是“趣”的一种反映。
　　形：形可谓是*直接地表达对象的一种状态。形虽在神之下，但以形写神总是关键，造型能力的提高倒是*直接需要通过对人物解剖、透视的理解，素描、速写的勤学苦练中得到提高。对形的高度熟练掌握，才能取得笔墨上的解放。
综上所述，初学者要做的确实很多。而本书也只能在基础训练上就笔者多年学习水墨人物画及人物画教学中的点滴体会，作为初学者起步的引导。

张培础画人物——上海市业务艺术教育教材 内容简介

传统中国画历史悠久，门类丰富，人物、山水、花鸟、走兽等门类之外，细化为许多小科目，多个科目都有成就很高的杰出画家，代不乏人。我们与上海市文化局和上海市教育委员会的有关部门合作，推出这套《名家画谱》丛书，作为“上海市业余艺术教育教材”，就是为了比较全面深入地介绍有关画家在这些专题上独特的艺术成就和专业技巧，便于读者入门和提高。画谱安排主题课目4-6课，每种设步骤图多幅，旨在解析作画过程，通过这些图例所展示的笔墨应用和意念生发过程，读者可以比较容易地学到一些东西，一如亲临课堂，面对名师。
画谱还附刊有关画家的若干优秀作品，供读者观摩、欣赏、学习。

张培础画人物——上海市业务艺术教育教材 目录

张培础画人物——上海市业务艺术教育教材 作者简介

　　张培础，祖籍江苏太仓，1944年生于上海。毕业于上海美术专科学校中国画系人物画专业。擅长写意水墨人物画。作品多次入选全国美展及各类重要画展、获奖或为中国美术馆收藏。曾应邀赴日本、德国访问并举办个人画展。张培础现为中国美术家协会会员、上海美术家协会会