学术前沿与学科发展:外交学院2006年科学周论文集 内容简介
本书内容包括：外交、国际关系；政治、历史；经济、法律；语言、文化；教学、教法5个部分。
学术前沿与学科发展:外交学院2006年科学周论文集 目录
一、外交、国际关系
联盟管理理论与联盟管理困境
“游说门”事件与美国国会的游说立法
东亚区域一体化进程和中国与东盟的“10+1”合作
安倍晋三首相研究
中国国家利益及其在中国一东盟关系中面临的机遇与挑战
东帝汶维和与中国外交
对当今日本几位重量级政治人物的历史观解读
俾斯麦时期的德国国家安全战略
世界体系理论：一种文化分析视角
解读美国新《国家安全战略》报告中的对非政策
多边外交的制度化趋势
二、政治、历史
试析当代中国政党制度的历史现实基础
试论民间组织在构建社会主义和谐社会中的作用
经验主义政治与和谐社会构建
三、经济、法律
国际货币基金组织文件与“货币操纵”及人民币汇率问题的关联
FDI对东道国经济的外部均衡效应研究
人世“后过渡期”中国对外经济关系发展的特点
中法经贸关系弱项分析
意思自治原则在程序法领域的成果性实践——2005年《选择法院协议公约》
论仲裁程序中的调解
论人权教育
四、语言、文化
从“亨利·亚当斯的教育”看美国文化变迁
梅兰莎的忧郁症
难以撼动的根基——论美国传统在20世纪60年代所起的重要作用
社会法国——一种文化的考察
浅析媒体文化对美国总统政治的影响
浅论《论语》中孔子的音乐思想
简析Lakoff关于Chomsky语言学与认知语言学的根本分歧
论汉语“语义空缺”的英译
叙述话语中的视点及叙述层次问题例析
全球化时代中国翻译的特点及翻译策略选择
谈篇类研究在翻译中的作用
中西隐喻对比及翻译策略
自我、隐喻及他者——翻译对等关系的喻说
关于双语词典编纂中的借鉴与创新
——从《新世纪汉英大词典》的某些问题谈起
Interweters；the Bilinguals With Special LanguageSkills
Immigrant：Workers and Organized Labor：1880—1920
五、教学、教法
专业基础法语教学实践中的点滴体会
大学英语任务型教学可行性探究——大学英语精读任务型教学设计与反思
关于大学语文课在我校课程体系中的现状的一些思考
关于公共艺术类课程教学的思考
借助网络多媒体构筑成人英语自主学习模式
加强教学管理，打好基础，培养优秀人才——从日语新生中存在的问题谈起
浅论解决实际问题对高校思想政治教育的重要意义
从经济学视角浅析女大学生就业难
政府干预的学生贷款市场与助学贷款模式的探索
浅析教师评估机制的优化
对教学督导工作的几点思考
外事管理中的行政生态学：促成和谐传承和谐
发挥外交特色馆藏优势做好参考咨询服务
试论高校复合图书馆文献信息资源建设
关于图书馆编目工作新模式的探讨
论图书馆的网上参考咨询服务
浅谈高校图书馆图书采访工作
试论高校图书馆信息资源整合
试论高校图书馆行政管理
数字图书馆建设中的知识产权保护问题
谈“以人为本”的理念对图书馆建筑的影响
新形势下高校图书馆管理模式变革的探析
在我校开展健美操体育教学课的可行性分析
快乐体育在普通高校体育教学中的意义及其实现途径
浅谈体育教研室的管理
太极拳双语教学研究
对大学生健康教育的紧迫性与体育策略
学术前沿与学科发展:外交学院2006年科学周论文集 节选
联盟管理理论与联盟管理困境
联盟理论不仅涉及联盟的形成与调整，而且也涉及联盟的持续和发展。联盟管理主要强调联盟内部的协调与谈判以及外在威胁不明时如何重塑或强化原有联盟；在原有威胁弱化后，针对联盟裂变的趋势和可能，如何增强凝聚力，同时如何加强对内控制以避免裂变的示范效应，等等。简而言之，联盟管理是与避免联盟管理困境联在一起的。
随着国际形势的发展，联盟国家对于联盟持续性的关注表现得越来越强烈。认知联盟即是寻求不易改变的恒定因素来支撑联盟的思路。
但传统联盟理论在涉及联盟管理及联盟持续问题的论述仍然具有现实意义。事实上冷战后的联盟政策正是在传统联盟管理理论基础上针对联盟中可能存在或出现的问题进行调整后作出的。因此，深入探讨传统联盟管理理论对于认识冷战后的联盟现实具有重要的启示作用。实际上，联盟管理理论并不是独立成章的理论，而只是联盟理论的派生物，但其重点不是联盟的形成或分解，而是联盟的持续。
下面我们首先从联盟管理涉及的几组问题来分析联盟的持续与发展。
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