思想政治教育方法创新研究 本书特色

本书视角新颖、研究独特，勇于探索，史论结合，按照“何为创新”、“为何创新”、“如何创新”的问题逻辑，深入探讨思想政治教育方法创新这一系统的内在机理，内在把握思想政治教育方法创新的内涵、结构、分类、过程、矛盾等，探求思想政治教育方法创新内部要素的工作原理和本质规律，为当前新时代思想政治教育具体实践提供了科学的理论分析依据。该书通过对思想政治教育方法创新规律的认识，把握其内外本质的、必然的、稳定的联系，预见未来思想政治教育方法创新的发展趋势，提出科学的预案、方略和对策。

思想政治教育方法创新研究 内容简介

本书视角新颖、研究独特，勇于探索，史论结合，按照“何为创新”、“为何创新”、“如何创新”的问题逻辑，深入探讨思想政治教育方法创新这一系统的内在机理，内在把握思想政治教育方法创新的内涵、结构、分类、过程、矛盾等，探求思想政治教育方法创新内部要素的工作原理和本质规律，为当前新时代思想政治教育具体实践提供了科学的理论分析依据。该书通过对思想政治教育方法创新规律的认识，把握其内外本质的、必然的、稳定的联系，预见未来思想政治教育方法创新的发展趋势，提出科学的预案、方略和对策。

思想政治教育方法创新研究 目录

思想政治教育方法创新研究 作者简介

张毅翔，北京理工大学马克思主义学院副教授、副院长，长期从事思想政治教育理论与实践研究。主持国家社会科学基金一般项目1项、国家社会科学基金青年项目1项、北京市哲学社会科学基金青年项目1项、首都大学生思想政治教育课题1项，参加国家社会科学基金重大项目2项，参与教育部人文社会科学基金等省部级项目近10项。在期刊发表学术论文四十余篇，多篇论文被人大复印报刊资料《思想政治教育》、《高校思想政治理论课研究》全文转载。曾获北京市首届思想政治理论课特级教师、全国高等学校思想政治教育研究会“纪念思想政治教育学科设立三十周年优秀论文”三等奖、北京市教育教学成果奖一等奖1项、二等奖2项等。