简明哲学原理二十四讲 本书特色
本书共二十四讲，全面阐述了马克思主义哲学的基本原理，资料丰富，在结构、体系上设计新颖，由事入理，层层分析，既阐述了哲学原理，又注意密切联系实际，文字活泼流畅。全书对马克思主义哲学原著作了融会贯通的表述，通俗易懂，哲理性、知识性和趣味性兼备。
简明哲学原理二十四讲 目录
**讲 认识世界和改造世界的伟大工具
从拉法格对马克思的回忆谈起
1.哲学是研究自然、社会和思维发展的一般规律的学说
2.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题，唯物主义和唯心主义是哲学的基本派别
3.马克思主义哲学是社会化大生产、无产阶级反对资产阶级的斗争以及近代自然科学发展的产物
4.科学性和革命性的统一是马克思主义哲学的基本特点
5.马克思主义哲学给人类提供了认识世界和改造世界的正确的立场、观点和方法
用马克思主义哲学武装我们的头脑
阅读书目
第二讲 物质世界的统一性和多样性
两片树叶的异同
1.丰富多彩的世界具有共同的本质
2.物质是独立于人的意识之外并被意识所反映的客观实在
3.物质形态的多样性是由事物本身矛盾的特殊性决定的
一切从实际出发
阅读书目
第三讲 物质世界的运动
刻舟求剑，不亦惑乎!
1.运动是物质的根本属性
2.运动是绝对的，静止是相对的
3.物质的运动是由物质本身固有的矛盾推动的
4.物质的运动具有多种多样的形式
要跟上形势
阅读书目
第四讲 物质世界运动的时间和空间
阿基米德能不能举起地球?
1.时间和空间是物质运动的存在形式
2.时间和空间具有客观实在性
3.时间和空间的特性随物质运动状态的变化而变化
4.时间和空间在总体上是无限的
因时制宜，因地制宜
阅读书目
第五讲 物质世界的普遍联系
石兽落水何处寻?
1.世界是一个相互联系的整体
2.事物或现象间的联系是辩证的
3.物质世界普遍联系有五种*基本的形式
4.规律是现象间本质的、必然的、稳定的联系
不要孤立地看问题
阅读书目
第六讲 物质世界发展的动力
为什么地球会绕着太阳转?
1.世界是永恒发展的过程
2.对立面既斗争又统一，推动事物的发展
3.矛盾的斗争性是绝对的，矛盾的统一性是相对的
4.对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心
正确分析矛盾和解决矛盾
阅读书目
第七讲 物质世界发展的过程
水滴石成
1.事物的发展都是从量变开始的
2.量变会引起质变
3.量变和质变是相互渗透的
4.从量变到质变，又从质变到新的量变，是唯物辩证法一条基本规律
在发展过程中把握事物
阅读书目
第八讲 物质世界发展的方向
沧海桑田的传说
1.事物是由低级向高级发展的
2.否定是事物发展的环节
3.否定是事物联系的环节
4.“肯定———否定———否定之否定”是唯物辩证法的一条基本规律
在曲折中坚持前进的方向
阅读书目
第九讲 意识的起源和本质
梦中之事岂能当真?
1.意识是物质长期发展的结果
2.意识是社会的产物
3.意识是人脑的机能
4.意识是对客观存在的反映
不要离开客观存在去看待意识现象
阅读书目
第十讲 意识的能动作用
“子非鱼，安知鱼之乐?”
1.意识能够正确反映世界
2.意识对客观世界的反映是能动的
3.意识能够改造世界
充分发挥主观能动性
阅读书目
第十一讲 认识的基础
**个吃西红柿的勇士
1.实践是人们改造世界的社会活动
2.物质生产活动是*基本的实践活动
3.实践是认识的基础
尊重实践，深入实践
阅读书目
第十二讲 认识的形成和发展
科学史上为什么有些人物成对出现?
1.认识从感性认识开始
2.必须从感性认识上升到理性认识
3.比较、抽象和概括、分析和综合是从感性认识上升到理性认识的基本方法
4.从理性认识再回到实践是更重要的一次飞跃
5.对客观世界的认识是一个无限发展的过程
常调查研究，及时总结经验
阅读书目
第十三讲 概念和范畴
“我要吃水果，不吃苹果!”
1.概念和范畴是对客观事物本质联系的反映
2.概念和范畴是人们认识世界和改造世界的工具
3.概念和范畴是发展变化的
4.正确运用概念和范畴是正确思维的保证
简明哲学原理二十四讲 作者简介
杨焕章，1937年生，中国人民大学哲学院教授、博士生导师，《中国人民大学学报》主编，全国高等学校文科学报研究会第一、二届理事长，首届全国百佳出版工作者，新中国60年有影响力的期刊人。撰写和主编的著作：《〈唯物主义和经验批判主义〉讲义》（1980），《简明哲学原理》（1982，1984再版），《毛泽东哲学思想研究》（1983），《哲学基本教程》（1986），《怎样才能更聪明》（1989），《辩证唯物主义研究备要》（1992），《列宁哲学的理论和实践》（1998），《邓小平理论简明教程》（2002）等。
郭湛，1945年生，中国人民大学哲学院教授、博士生导师，《中国人民大学学报》主编，中国人民大学马克思主义哲学研究中心主任，教育部社会科学委员会哲学学部委员，中国辩证唯物主义研究会副会长。撰写和主编的著作：《中国现代化之哲学探讨》（1990），《人活动的效率》（1990），《思维世界导论——关于思维的认识论考察》（1992），《哲学与社会》（2000），《主体性哲学——人的存在及其意义》（2002），《哲学素质培养》（2003），《马克思主义哲学中国化教程》（2008），《社会公共性研究》（2009），《面向实践的反思》（2010）等。
