啄木法树-一名青年法律学人的历炼与体悟 本书特色

　　法学教师是法科学生提高能力、塑造观念必需的外在帮手。本书的上篇意在反映一位青年法学教师对“少有教不会的学生，多有教不好的老师”之信念的默默坚守与无悔努力，也意在激励其注意克服职业倦怠、再图恰当的突破与惊艳的超越，并真正地不为“重科研，轻教学；重课时数量，轻传授质量”的现实困境所羁绊。每日都在发生、鲜活生动的法治事例蕴藏着推动法治进程的巨大力量，观察与评析法治事例是对建成法治国有所贡献的实在行动，法律学人对此责无旁贷。本书的中篇即是笔者围绕权力规制的严格性、权利保障的充分性和社会治理的有效性而精心促成的尽责之举。作者主张，欲进行否定表态时，应匹配富有说服力的批判；欲进行肯定表态时，应匹配富有解释力的证成。作为80后一族，作者直面不可变动的客观外在，砥砺前行，并用文字适时全景式地记录生活点滴，期待正向能量与畅悦触动持续同在。为以备日后的寻查与鉴戒，本书的下篇成为作者总结与反思生活的载体，其将周全细致地表征出作者十年中的心路历程。

啄木法树-一名青年法律学人的历炼与体悟 目录

啄木法树-一名青年法律学人的历炼与体悟 作者简介

　　刘加良，男，山东日照人，中国人民大学法学博士（民诉法方向），山东大学法学院教师、山东众成仁和律师事务所执业律师。主要研究：民诉法、仲裁法、证据法、法学教育。2003年以来，先后在《中外法学》、《法学家》、《法律科学》、《法商研究》、《法学评论》、《政治与法律》等学术刊物上公开发表论文三十余篇，合著两部，参编教材一部，在《人民法院报》、《检察日报》等报刊上发表法律随笔十余篇。主持国家社科基金青年项目、中国博士后科学基金面上资助项目及特别资助项目各一项。获评第二届执法公信力论坛主题征文二等奖（2013年）、山东大学第六届教学能手（2012年）、山东大学2012年青年教师课堂教学比赛一等奖（2012年）、全国第一届陈光中诉讼法学优秀博士论文奖（2012年）、中国法学会第六届中国法学青年论坛征文三等奖（2011年）、全国第四届陈光中诉讼法学奖学金（2010年）、青岛市第二十次社会科学优秀成果三等奖（2006年）。